"자음모음쓰기"의 검색결과 입니다.

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한글의 우수성 한글기초교육교재 자모제시 순서 삼중모음 영어음성학 한글 창제 원리 외래어 표기법 한글 자모 교육 어문규정 단모음 국어

"자음모음쓰기" 검색결과 181-200 / 2,711건

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랩을 통해 알아본 한국어 발음의 특징

다. 이처럼 자음을 고정하고 모음만 변경하여 재빠르게 단어를 발화하는 능력의 바탕에는 한국어의 음소 교체 용이성이 있다.2.2 외래어 수용력2013년 방영된 한글날 특집 EBS 방송 ... 와 음가의 대응관계가 불규칙적이다. n을 [n]으로 발음하고, s를 [s]로 발음하는데 있어 일련의 규칙이 존재하지 않는다.반면 한글의 자음은 사람의 구강구조를 본 따 순음, 치조음 ... , 경구개음, 연구개음, 후음으로 체계적으로 나뉘어 만들어졌다. 자음 체계는 중, 고등학교 국어 문법 수업에서 반드시 교육하는 내용이므로 일반적인 한국어 화자는 자음 체계를 기본

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.28

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한국어 자음 발음 오류 예시 및 교육 방안

한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외) 발음과 관련된 오류 예시 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보시오.1. 서론언어는 그 유형에 따라 보편적인 속성과 개별적인 ... 자가 한국어 자음을 발음할 때 주로 발생하는 발음 오류와 그에 대한 교수 학습 방안을 언어권별로 구분하여 살펴보고자 한다.2. 자음발음 관련 오류1) 영어권 학습자의 평음/격음 ... 교육4. 발음 기관 단면도 이용5. 최소 대립쌍을 제시하여 듣고 글자 고르기, 그림 고르기, 쓰기 등의 연습활동을 한다.그림 출처: brunch.co.kr2) 영어권 학습

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.15

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한글의 우수성과 세계로 뻗어나가는 한글

한글의 우수성과 세계로 뻗어나가는 한글1. 한글의 우수성?훈민정음 해례본은 세종대왕이 직접 서문을 쓰고 신하들에게 글자에 대한 설명을 적게 한 것이다. 이 책이 1940년에 안동 ... 다. 이 때문에 인류는 일본 문자 같은 음절(syllable) 문자를 만들어냈다. 일본어도 표음 문자이지만 자음과 모음이 아직 분리되어 있지 않다. 예를 들어 한자의 ‘加 ... ’에서 따온 히라가나의 ‘か(카)’는 자음과 모음을 분리할 수 없다. 그런데 우리글로는 ‘ㅋ+ㅏ’로, 로만 글자로는 ‘k+a'로 나눌 수 있다. 한글이나 로만 글자가 더 진보한 것이

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.21

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국어과 교수-학습 과정안2 - 음운과 국어의 모음 체계

세요.? 발음기관 중 어느 부분이 닿나요?? 잘 찾았어요. 이처럼 모음과 자음은 소리 낼 때 숨이 발음기관에 닿지 않고, 닿는 차이가 있습니다. 세종대왕님은 이런 발음의 차이를 고려 ... ’를 만드셨죠.- 모음을 칠판에 하나씩 쓰면서 설명한다.? 그다음 ‘ ?’와 ‘ㅡ’를 더해 'ㅗ'를 만들고, ‘ ?’와 'ㅣ'를 더해 'ㅓ'를 만들었습니다. 어떤 원리로 모음이 만들어지 ... 할 수 있다.? 국어의 모음 체계에 대해 설명할 수 있다.? 모음을 입술모양, 혀의 최고점의 위치, 혀의 높이에 따라 나눌 수 있다.? 자신의 발음에 대해서 관심을 갖고, 일상생활

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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언어발달 ) 검색 기능 사용하여 복습 질문에 대한 답을 찾고, 교재에서 찾을경우 1장 몇번 찾음 이라고 밑줄 긋고 체크

? 영아가 내는 모음과 자음의 범위가 넓어지고 억양 굴곡과 운율이 나타나는 시기 (4장 4번) : 말을 시작하기 전에 옹알이를 통해 다양한 말소리 산출에 필요한 능력을 발달 ... 하게 해 주는 지식 / 문해력 : 읽기와 쓰기의 지식 (1장-3번) : 아동들은 자신만의 신호를 만들어 냈고 이 신호를 두 개 또는 세 개로 조합하여 사용했는데 이와 같이 의사 전달 ... 가 모음 변별에 영향을 미치며 목표 언어에의 노출이 모국어에 대한 말 지각을 조정하는 능력으로 a) 소리의 차이를 알아채는 능력은 모국어에 사용되지 않는 대비에 대해서는 감소

리포트 | 6페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2023.08.24

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한국어의 동화 현상 연구

을 미친다는 점이 있기에 발음의 결과까지 고려하면 상호동화의 일종으로 볼 수도 있다.5. 자음동화와 모음동화동화주 혹은 피동화주가 자음이냐 모음이냐를 기준으로 동화의 유형을 고려 ... 하면 자음에 의한 자음동화(비음화, 유음화, 조음위치동화) 모음에 의한 자음동화(구개음화), 모음에 의한 모음동화(모음조화, 움라우트, 모음완전동화), 자음에 의한 모음동화(원순모음 ... 화, 전설모음화)로 나눌 수 있다. 그러나 자음동화, 모음동화를 각각 자음에 의한 자음동화, 모음에 의한 모음동화의 뜻으로 좁혀 쓰는 경우가 많다. 이를 정리하면 아래와 같다. 대표적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.29

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언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례

자로 보는 것이지 언어적 상호작용의 참여자로 보지는 않는다.2. 발음중심접근법의 언어지도 사례활동명자음?모음 조합하기생활주제공룡집단형태대그룹소요시간20-30분활동목표자음?모음을 익히 ... 되어 있음)를 꺼낸다.*포스트잍을 융판에 붙인다.*유아가 나와서 쓰고 싶은 자?모음을 포스트잍에 써서 음절을만든다. (예-바)*‘바’자가 들어가는 말을 이야기해본다.*다 같이 읽 ... 이 곧 언어 교육이 된다. 습관화를 위해서는 반복적 모방 연습이 최선의 방법이며 듣기와 말하기는 읽기와 쓰기를 위한 선수적 학습조건이고 읽기, 쓰기는 구조적 음운 조직을 통해 지도

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.06.28

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외국어로서의 한국어교재론 ) 기출판된 교재들은 현실세계를 제대로 반영하지 못해는 경우가 있다.현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.

로 이루어진 단어가 없는 경우에는 ‘아이’, ‘나이’, ‘사이’처럼 모음은 같으나 받침이 없고 자음이 다른 단어들을 통해 발음을 학습하도록 한다. 모음의 학습 순서는 가장 먼저 단모음 ... 는 것을 생각하여 글자를 생각하는 과정이 없고 더 빠르게 글을 쓸 수 있었다. 그러나 백성들이 쉽게 언어를 배웠던 것은 이미 그들이 글로는 쓸 수 없었으나 말로는 한국어를 쓰고 있 ... 다’ 등의 받침을 제대로 사용하지 못하는 일이 발생하기도 한다.심지어 발음에 있어서조차 구개음화, 자음동화, 유음화, 비음화 등 여러 가지 현상이 발생하는데, 이러한 것들이 구강구조

리포트 | 7페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2022.07.26

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한국어교원2급 외국어로서의한국어학개론 격조사와 보조사의 차이를 설명

에 속한다. 자음으로 끝난 말 뒤에 붙을 때는 생략되지 않지만, 모음으로 끝난 말 뒤에 붙을 때는 '이-'가 생략될 수 있고, 어미가 모음으로 시작하면 '누구예요'처럼 '이 ... 기능의 조사는 이형태가 존재하는 가운데 음운적 환경에 따라 상보적 분포를 보인다는 특징이 있다. 띄어쓰기 규정에서는 각 품사별로 띄어 쓰는 것을 원칙으로 하지만 조사와 일부 보조동사 ... 는 붙여 쓰는 것을 원칙으로 하고, '으로부터', '뿐만'처럼 조사끼리도 붙여서 쓴다.아래에서는 격조사와 보조사의 정의와 더불어 격조사와 보조사의 비교 차이를 설명하고자 한다.Ⅱ

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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[A+ ]나의 언어일지 1,2,3 언어의 이해, 과제 제출

나의 언어 일지1조건1. 아래 자음과 모음을 녹음하기 ？ 자신의 목소리와 다른 1인자음 - 가/까/카, 다/따/타, 바/빠/파모음 - 아/ 이/ 우2. 녹음한 자음과 모음 ... 년 간 살아온 남성입니다. 반면, 제 비교 대상은 한국에서 4년간 유학생활 중인 베트남 여성입니다.녹음자음 – 가, 까, 카 / 다, 따, 타 / 바, 빠, 파모음 – 아, 이 ... .026394이다. 모음의 VOT는 자음의 VOT에 비해 매우 짧은 모습을 보인다. Formant1 과 Formant2는 (아)는 827.4Hz와 1198Hz로 좁은 편이고 (이)는 308

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.18

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(외국어로서의 한국어교재론 - 과제) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고, 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 이때 학습자의 수준과 교재 구성의 전반적인 맥락을 먼저 밝혀야 합니다. 또한, 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다.

의 결합을 통해 글자를 만들고 더 나아가 간단한 단어를 만들 수 있다. 단원 평가를 통해 자음과 모음의 읽기 및 쓰기 성취도를 평가하고 각 자모음의 정확한 발음을 연습한다.2. 한글 ... 자의 수준이나 배경지식을 고려하지 않는다면 백지에 불과하다고 할 수 있다. 예를 들어 초급자의 경우 가장 기초의 내용인 음운현상부터 자음과 모음의 발음까지의 단계를 먼저 익히고 단어 ... 자의 한국어 수준은 ‘기초’로써 한국어에 대한 기본적인 배경지식이 전혀 없고 간단한 인사 및 대화문조차도 읽고, 쓰고, 말하고, 듣지 못하는 수준이다.따라서 위와 같은 학습자의 특성

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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[A+자료]발생학적 문식성의 의미를 설명하고, 그에 기초한 본인의 문자언어 지도방안의 견해를 제시하시오.

어 같은 반 친구들을 그리고 그림 아래 이름 써보기, 이름에 공통적으로 들어가는 자음, 모음 찾아 색칠하기, 반 이름과 교사 이름 써서 꾸며주기 등이 있다. 네 번째로 친구에게 편지 ... 도’에 대한 개념이 생겨났다. 유아의 성숙이 이루어진 후 언어 교육이 필요하다는 입장이다. 즉 영유아기에는 듣기, 말하기 중심으로 교육하여 읽기, 쓰기에 필요한 감각 능력을 기르 ... 유아의 쓰기는 단순한 암기나 모방, 반복적인 연습을 통해 이루어지지 않으며, 일상생활에서의 다양한 상호작용을 통해 이루어진다. 유아의 문식성 발달 단계를 살펴보면 다음과 같다(이차숙

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.01

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인간과언어 ) 1. 국제음성기호가 필요한 이유에 대해서 논하시오. 2. 대구를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오.

고 후 위치에 따라 전설모음, 중설모음, 후설모음으로 구분되며 입술의 모양에 따라 원순모음, 평순모듬으로 구분된다. 구별기호에는 무성음, 유성음, 유기음, 원순성, 전진, 후진 ... . “대구”를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오.국립 국어원 등에 따르면 2000년 7월 로마자표기법이 개정되어 말머리에 오는 우리말 자음 ... ’ ‘Daegu’ ‘Jeju’로 각각 바뀌게 되었다. 1984년 ‘국어의 로마자 표기법’은 한국어를 로마자로 표기하는 방법으로 대한민국을 표준으로 표준 발음법에 맞추어 쓰는 것을 원칙

방송통신대 | 8페이지 | 4,300원 (25%↓) 3225원 | 등록일 2021.08.20 | 수정일 2021.11.25

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교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오

. 그러므로 부정확한 발음은 화자의 자신감을 저하시켜서 결과적으로는 말하기 능력의 향상을 저해하는 요인으로 작용하는 한편 발음에 익숙하지 않은 사람은 언어의 철자법을 지켜서 쓰 ... 자음은 모두 종성 위치에서 사용하도록 규정하고 있지만 표준발음법의 제8항에서 종성은 [k, n, t, l, m, p, ŋ] 의 일곱 가지 종류로만 발음할 수 있다. 또한 종성 ... 에서 원래 음을 발음할 수 없을 경우 /ㄲ,ㅋ/을 [ㄱ]으로 /ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ/을 [ㄷ]으로 /ㅍ/을 [ㅂ]으로 발음하며 기타 자음인 /ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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(1)어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(2)1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.(3)2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명하십시오.

다. 이 전사 체계는 일반적인 자음, 모음뿐 아니라 매우 특별한 말소리와 세밀한 음성 정보까지도 적을 수 있는 온갖 문자와 기호들로 구성되었다.본 과제에서는 어문 규정에서 제시된 10개 ... 자리가 완전히 막히거나, 공기가 간신히 지나갈 만큼 좁혀지거나 하는 장애를 받고 나는 소리를 자음(子音, consonant)이라 하고, 이러한 장애가 없이 나는 소리를 모음(母音 ... (二重母音, diphthong)으로 나누어진다. 현대 국어 표준어의 음운으로는 단모음 10개, 이중 모음 11개, 자음 19개로 전체 40개가 인정되고 있다.모음을 분류하는 기준

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03

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고대국어의 음운체계의 논의

못했기 때문에, 언중이 쓰지 않고 포기하자 그 가치를 잃고 사라졌다고 볼 수 있는 것이다.3. 자음 체계에 관련한 기타 문제이기문의 「국어사개설」에서 다루는 자음 체계와 관련 ... 고대국어의 음운체계의 논의목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 고대국어의 범주Ⅲ. 고대국어의 자음체계1. 유기음 계열의 존재여부에 대한 논쟁2. 유성음 계열의 존재 여부에 대한 논의3. 자음 ... 체계에 관련한 기타 논의Ⅳ. 고대국어의 모음체계1. 모음 [i](‘ㅣ’)에 관한 논의와 ‘??ㆍ’와 ‘ㅡ’에 대한 논의Ⅴ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론지금까지 고대 국어의 음운에 대해

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.30

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만5세반 (7세) 5개영역 관찰일지 + 2학기 발달평가 / 평가인증 통과 관찰일지

였다. 교사가 다시 다른 글자를 짚으며 묻자, 이번에도 잘 대답하지 못하였고 교사가 자음의 음을 알려주니 곧 잘 따라 말하며 고개를 끄덕였다. 다시 쓰라고 말하고 한참 후 다시 물어보 ... 다. 자음과 모음에 대한 개념이 생기지 않았고 그동안 글자의 의미나 읽는 소리를 알지 못하고 쓰기에만 전념하는 듯하였다. 교사가 다시 자음과 모음에 대한 개념을 설명하고 지도하고 있 ... .의사소통“선생님 랑은 어떻게 써요?”라고 교사에게 묻는다. 교사가 “랑? 무슨 단어 쓰려고요?”라고 묻자 “OO랑 할 때 랑 쓸라고요” 라고 이야기한다. 교사가 라에 이응이 이렇게

리포트 | 10페이지 | 7,800원 | 등록일 2023.02.20

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"다문화 가정과 함께하는 정확한 한국어", "증보판 세종한국어" 분석 3400자

교재분석1다문화가정과 함께하는 정확한 한국어 1본 교재는 한국어 교육의 전문적 내용을 쉽고 친근하게 구성하였다. 모음과 자음을 쓰는것을 시작으로 간단한 단어를 쓰는 방법을 익힐 ... 수 있도록 예를 제시했다. 모음과 자음을 쓰고 난 후에는 받침이 있는 단어를 제시하여 적용이 가능하도록 했다. 다문화가정이 한국 사회의 일원으로 확고한 경제성을 지니고 가족생활 ... 으로 되어 있어 학습자가 어렵지 않게 이해할 수 있도록 구성했다. 마무리로 읽고 쓰기를 통해 배운 것을 통합적으로 적용할 수 있도록 제시했다. 위와 같은 순서로 단순한 구조

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.08

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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오

한국어음운론주제:1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. (5주차 강의 참고)2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사 ... 하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. (6주차 강의 참고)3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음 ... 의 체계 유의점과 교육을 위한 노력Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어의 모음은 장애가 없이 조음되는 소리로서, 성대의 진동으로 자음에 비해 울림도가 훨씬 큰 유성음이다. 또한 단독

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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내가 몰랐던 언어 소개하기라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

의 ㅏ, ㅔ, ㅣ, ㅗ, ㅜ에 대응되며, 길이나 강세 위치에 따라 다소 차이가 있을 수 있다.-자음 체계자음은 대략 20개 안팎이며, 일부 소리는 한국어에 없는 조음 방식(예: 권설 ... mji도시rafiki친구gari자동차maji물siku날(일)shule학교동사kupenda사랑하다kula먹다kunywa마시다kusoma읽다/공부하다kuandika쓰다kuimba노래 ... 적 분명하게 나뉘는 편이지만, 특정 자음군에서 발음하기 까다로운 소리가 있었다.-명사 부류스와힐리어 학습자가 가장 어려워한다는 명사 부류(예: M-/WA-, KI-/VI-)를 간략히

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.19

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