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"우리말의옛모습교수학습과정안" 검색결과 181-200 / 813건

  • 3)사회-시장과 우리 생활(중안)
    결재지도교사협력교사( 사 회 )과 교수-학습 과정안3학년수 업 일수업자단 원6. 시장과 우리 생활교과서( 4 / 16 )차시학습형태개별학습, 전체학습수업모형이론 중심 학습 모형 ... 학습주제시장이 하는 일학습목표시장의 종류를 말할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(♧) 및 유의점(※)도입동기유발▣ 동기 ... ▣ 학습 목표 제시하기T: 학습 목표를 읽어봅시다.시장의 종류를 말할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(♧) 및 유의점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13
  • 종교과목학습지도안(그리스도인의 변화된 삶)
    자자기 사랑하기학습목표1. 자기 사랑의 중요성에 대해서 안다.2. 자기 자신을 사랑하는 마음을 갖는다.3. 매일 자기 자신에게 칭찬하고, 사랑한다고 말한다.단계방 법교수 - 학습 ... 종교과목학습지도안Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교재명: 종교나. 저 자: ΟΟΟ 저다. 출판사: XXXXXX2. 단원명가. 대단원: Ⅲ. 그리스도인의 변화된 삶나. 소단원 ... 하고 명철을 지키는 자는 복을 얻느니라.”: 창세기 말씀에서 우리가 어떠한 존재라고 말하고 있죠?맞아요. 하나님의 형상대로 우리를 창조하셨다고 말하고 있어요.그럼, 요한일서 말씀
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.07
  • 사회 3.고장의 생활과 변화 3차시
    사회과 교수?학습과정안결재담임학년부장일 시2013년 6월 12일 (수) 1교시대 상3학년 3반 24명(남 13명, 여 11명)지 도교 사단 원3. 고장의 생활과 변화교과서사회 ... 생활이 달라진 점을 말할 수 있다.♧ (기능) 오늘날에도 이어져 오는 옛날의 의생활, 주생활 모습을 분류할 수 있다.♧ (태도) 옛날과 비교하여 오늘날의 의생활, 주생활을 적극 ... 상중하교과학습목표지식옛날과 오늘날의 의생활, 주생활이 달라진 점을 말할 수 있는가?옛날과 오늘날의 의생활, 주생활의 달라진 점을 각각 3가지 이상 말할 수 있다.옛날과 오늘날의 의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.16
  • 6학년 사회 3. 정보화, 세계화 그리고 우리 3차시 교수학습과정안 (세안) -정보화의 긍정적, 부정적인 면 파악하기
    2012학년도지도교사교육연수부장교감교감교장(임상장학용)사회 교수?학습 과정안과목사 회단원3. 정보화, 세계화 그리고 우리대상6학년(남 16명, 여 14명, 계 30명)일시2012 ... 할 수 있다.하정보화가 우리 생활에 미치는 긍정적?부정적 측면에 대해 파악하는 것이 미흡하다.평가방법발표, 관찰, 학습지9. 본시 교수?학습 과정안단원정보화, 세계화 그리고 우리차시3 ... 는 학습자들의 일상적인 삶에서 과학 기술의 발달과 정보화 현상을 파악하도록 하는 데 비중을 두었다. 과학 기술의 발달에 따른 우리 생활의 변화 모습을 알아보고 바람직한 과학 기술의 발달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.04
  • 교수학습 과정안 (변화하는 가정)
    2014학년도 1학기 수업 분석(0305)3. 교수?학습 과정안 작성작성자 : 학번_________________ 이름____________________1. 본시의 교수?학습 ... 문제의 해결ppt, 학습자료, 교과서, 학습지(모둠별,개인별), 인터넷 영상자료2. 교수학습 지도안수업단계시간수업사태지도내용교수?학습 활동지도 시유의점교사학생도입5분선행학습재생 ... 을 친구들의 말도 잘 귀 기울여 주는 모습이 아주 보기 좋아요.(이해가 가지 않는 내용알려주고 딴 짓하는 학생들 주의주기)모둠학습완료네▶학생들은 모둠을 만들고 모둠활동을 한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.08
  • [유아교육개론 D형] 유아교육의 특수성에 대해 논하고(15점), 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점)
    고, 후에는 다함께 모여 정리정돈을 한다.2. 유아교사의 교수행동교육과정의 실행을 담당하는 교사의 행동은 유아의 학습과 발달에 중요한 영향을 미칠 뿐만 아니라, 교육의 질을 결정 ... 하는 관계4) 함께해서 즐거운 어린이집3. 유아교사의 교수행동1) 인지적 영역(1) 수업의 구조화(2) 설명의 명료화(3) 학습방법의 다양화2) 정의적 영역(1) 동기유발(2) 교사 ... 의 신념과 기대에 의한 교수수행능력을 판단하는 중요한 근거를 제공하면서 놀이에 대한 교사의 교수 효능감의 필요성을 말해주는 것이다. 이에 놀이 교수 효능감은 교사의 놀이 실제 운영
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.12
  • 문법교육론 과제
    교육과정에서 제시하는 문법교육의 학습지도내용과 학습목표에 비해서 학생들의 성취도 수준은 현저히 떨어진다고 하셨는데, 올바른 지적이라고 생각되었다. 현재 우리나라 교육 실정이 입시 ... 의 원리를 알게 함을 학습목표로 두어 '국어의 역사'의 단원을 지도해야 한다.? 12조 : 어문규범흔히 언어는 사고의 거울이라고 한다. 거울이 우리의 겉모습을 비춰준다면, 언어 ... 니 이해도 쉽게 되어 이와 같은 교수학습방법들을 문법교육 때 적용한다면 내가 이해를 더 쉽게하고 흥미를 느낀 것처럼 학생들도 그렇게 느끼게 되지 않을까 하는 생각을 하였다.또한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.11
  • 1학년 통합교과 세안 슬기로운 생활 세안 지도안 4. 가을의 산과 들 열매에서 씨앗 모으기
    결재지도교생지도교사부장교 감교 장2012년11월6일슬기로운 생활과 교수 ? 학습 과정안일 시2012. 11 .8. (목) 4교시장 소교실대 상제1학년 3반 28명(남14 , 여 ... 하 기유사한 상황 찾기발견한 것 다시 사용하기탐구 중심의 '슬기로운 생활'과 교수학습은 다음과 같은 과정으로 진행할 수 있다.3)탐구 중심 학습 지도 단계 설명1) 탐구 상황 ... 이 되면서 달라진 식물의 모습을 말할 수 있는가?? 열매와 씨앗을 살펴보고 그 특징을 말할 수 있는가?학습 중질문평가기능? 나뭇잎을 기준에 따라 분류할 수 있는가?? 씨앗, 나뭇잎 한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.30
  • 3)사회-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기(중안)
    결재지도교사협력교사( 사회 )과 교수-학습 과정안3학년수 업 일수업자단 원3. 고장의 생활과 변화교과서/차시사회 92-93(4/17)차시학습형태전체 학습→개별 학습→전체 학습수업 ... 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(♤) 및 유의점(*)도입동기 유발학습목표 확인학습활동 안내◈ 타임머신을 타고 옛날로 가 ... 며)이 음식들은 왜 밥상에 올라가지 못했나요?T: 그럼 오늘날 우리가 먹는 밥상을 한 번 차려 볼까요?T: 여러분도 옛날과 오늘날의 음식을 조사해 왔죠? 각자 학습지에 오려서 붙여 밥상
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13
  • 3)사회-고장생활의 변화-다양한 활동을 통해 의식주 생활의 변화를 정리 적용하기(세안)
    에 대한 이해를 바탕으로 고장의 문화재를 아끼고 발전시키려는가?단원 학습학습 활동 중관찰법Ⅹ.본시 교수 학습 과정안★다양한 활동을 통해 의식주 생활의변화를 정리?적용할 수 있 ... 사회과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상3학년지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사장학위원교 장초 등 학 교Ⅰ.단원 : 3.고장의 생활과 변화Ⅱ.단원의 개관이 단원은 사람이 살아가 ... 않다.Ⅲ.단원의 교수학습 내용① 오늘날의 의식주 생활의 특성에 대한 이해를 바탕으로 우리나라 생활 문화의 일반적인 경향을 파악한다.오늘날의 의생활, 식생활, 주거생활의 특성
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25
  • 5학년 사회 지도안-외세의 침략과 우리 민족의 대응-흥선대원군과 척화비를 세운 까닭(토론학습모형)(세안)
    사회과 교수?학습 과정안( 수업모형:토론학습 모형 )1. 단원명 : 2. 근대 사회로 가는 길2-(2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응척화비를 세운 까닭 (10/16)2. 단원 ... 들을 이끌어야 할 것이다.9. 본시 교수-학습 과정안단 원 명2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응교과서사회 83-85사탐 87-90학습주제외세의 침략과 우리 민족의 대응차 시10/16 ... 시간계획40분학습목표흥선 대원군의 대외 정책을 알아보고, 자신의 생각을 말할 수 있다.과정교수-학습 활동시간자료 및유의점동기유발공부할문제확인학습순서파악하기학습활동?학습 동기 유발
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.13
  • 교과교육론 D형 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 만3세 - 4세 교육 계획안
    ?운영 지침의 개선? 문서 체계를 초?중등학교 교육과정 총론에 맞게 통일- ‘교수?학습 방법 및 평가’를 앞쪽으로 배치하여 공통적 일반적 지침으로 함? 영역별 교육과정에 ‘지도 ... 상의 유의점’ 항목을 추가하여 실제적인 교수?학습 방법 지침 마련? 교육과정 편성?운영 지침 항목들을 정선하고, 초등학교 지침 중 유치원에 해당되는 부분을 추가〈교육과정 영역별 내용 ... ――――――――――――――――――――――――――― ②1. 7차 교육과정 개정의 기본 방향2. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 교육계획안2.1 연간 교육계획안2.2 월간 교육계획안2.3 주간 교육계획안2
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    2020VER.) NEW 서울권역 이러닝 한양사이버 문화콘텐츠 스토리 텔링 전략 중간 기말 족보
    -스토리의 중심에서 탈피하여 말하기(tell)와 상호작용성(ing)을 중심으로한 향유에 주목3) 텔링방식 자체가 텍스트의 구조 안에서 재맥락화 시킨다@ 내러티브와 스토리텔링 비교내러티브 ... * 드라마 ppl과 미시컨텐츠학습내용1.콘텐츠와 스토리텔링의 상관을 위한 기초2.문화콘텐츠 스토리텔링의 정체와 범주01. 콘텐츠와 스토리텔링의 상관을 위한 기초1 ... ) 문화의 정의 ( Raymond Willioms)- 지적, 정신적, 그리고 미학적 발전의 일반 과정- 한 민족, 한 시대, 한 집단 혹은 인류 전반의 특수한 삶의 방식- 지적, 특히
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.11.21 | 수정일 2020.04.19
  • <유아사회교육>유아 인성교육관련 연간활동자료(연간교육계획안, 활동안)
    교수 학습방법을 적용한다.( 토의, 협동학습, 역할놀이, 스토리텔링 등)5) 만4세 유아와 만5세 유아는 주제와 활동내용은 동일하게 하되 수준을 달리하여 적용한다.월누리과정생활주제 ... 음악활동우리 동네3우리 동네의 모습협력 - 개인적 책임감우리 동네를 함께 꾸며요조형활동4우리 동네의 생활배려 - 이웃을 위한 공감과 배려공공장소에서 지켜야 할 예절이야기 나누기(토의 ... )5울산의 전통과 문화질서 - 사회질서시장에 가요현장학습6동 ? 식물과 자연1동물과 우리 생활협력 - 긍정적인 상호의존성서로 도와주는 동물이 있어요이야기 나누기(토의)2궁금한 동물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.22 | 수정일 2017.05.17
  • 4)사회-더불어살아가는 우리지역-더욱 가까워지는 지역들(세안)
    2사회과 교수 ? 학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과사 회단 원3. 더불어 살아가는 우리 지역학급주제(차시)더욱 가까워지는 지역들 (8/17)일 시장 소수업자목 차Ⅰ ... 탐구 학습모형8Ⅳ. 수업을 설계하며 - 교수·학습 과정안101. 본시 수업 개요102. 본시 교수·학습 과정안113. 본시 평가 계획144. 판서 계획165. 자리 배치16Ⅴ. 참고 ... 을 협의한다.5발표여러 가지 형식으로 모둠별 발표를 한다.6토의 반성 및활동 평가전체 학급 및 소집단별 활동 평가를 한다.Ⅳ수업을 설계하며 - 교수·학습 과정안1. 본시 수업 개요학년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.20
  • 인간과 사회 A형 현대 한국사회에서 요구되는 인간과 사회의 모습
    REPORT과 목 명 : 인간과 사회담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 현대 한국사회에서 요구되는 시민의 모습2) 현대 한국사회에서 요구되는 사회 ... 의 모습3) 현대 한국사회에서 문제점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론요즘 젊은 사람들이 많이 쓰는 단어 중에 ‘헬조선’이란 말이 있다. 영어인 ‘헬’(Hell=지옥)은 이 신조어 ... . ‘개천에서 용이난다’라고 누가 말했던가. 2015년 대한민국에서는 용이 날 수가 없다. 집안의 재력과 직업에 따른 소득의 차이가 계급과 신분간의 차이로 머물지 않고 교육수준과 삶
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.27
  • 제 7차 교육과정과 부분 개정 교육과정에 대한 비교분석 -사회과(역사)를 중심으로-
    환경지리 영역·우리 지역의 자연 환경과 생활 모습·우리 지역과 관계 깊은 곳들·여러 지역의 생활인간과 시간ㆍ옛 도읍지ㆍ박물관의 기능ㆍ문화재의 가치역사 영역-인간과 사회ㆍ지역의 생산 ... 고장의 역사부터 시작하여 세계사로 이어지는 환경확대법을 활용하여 배열하였다.차이점4) 교수 ? 학습방법7차교육과정2007개정 교육과정교수 ?학습 방법가. 학습자가 사회 현상에 대한 ... 상황 등을 고려하여 교수학습 과정을 전개하였는지 스스로 점검하고, 이를 수업 개선에 활용한다.(다) 학습자의 평가 결과를 바탕으로 교수학습 내용, 교수학습 방법, 교수학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 36페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.08 | 수정일 2014.12.14
  • 5-2-4. 태양계와 별 (야광별자리 열쇠고리 만들기) 업로드
    나. 본시 교수 학습 과정안1) 과학과 교수·학습 과정안s5-2-4. 태양계와 별단원명4. 태양계와 별융합주제내 별자리 이야기수업차시9,10,11/11차시지도대상5학년학습목표내 ... 과 함께하는 미술자연환경에서 찾은 선,형 표현하기5-11. 유쾌한 상상상상을 그림으로 표현하기단계학습과정교수·학습 활동시간(분)STEAM요소자료 및 유의점CRE(창의적스토리텔링)스토리 ... 을 경우 잘 안찍힐 수 있습니다.?전용본드의 냄새를 맡거나 먹지 마세요.3. 별자리 활동지 중 자신의 별자리를 찾아 스틱을이용하여 별에 축광액을 찍어 줍니다.4. 축광액이 충분히 마를
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.13
  • [현대시교육] 긴장과 재미가 하나로 어울리는 시교육 - 시에 대한 학생들의 편견, 공적인 시교육, 효과적인 시교육 학습방법(수업지도안)
    긴장과 재미가 하나로 어울리는 시교육목차1. 시에 대한 학생들의 선입견2. 공적인 시교육3. 효과적인 시교육을 위한 방법 모색4. 효과적인 시교육 학습방법(수업지도안)5. 마치 ... 습니까, 여러분? 이 무서야말로 우리 선조들이 당대에 저질러졌던 고문 관행을 후세에 전해 다시는 그런 일이 일어나지 않도록 경계하고자 했던 게 아닐까요?“일부 청중 사이에서 박수 소리가 터져 ... 습니다.”그러나 청중들의 관심을 제일 많이 끈 것은 역사학자인 송만호 교수가 제시한 ‘신 노비문서론’이었다.“이 문서의 핵심 구절을 놓치면 안 됩니다. 바로 이것이죠. ‘남들은 복종
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.25
  • 3)사회-고장생활과 변화-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기(중안)
    결재지도교사협력교사사회과 교수-학습 과정안옛날과 오늘날 식생활의 다른 점을 알아보고,의식주 생활을 비교할 수 있다.수 업 일수업자단 원3. 고장의 생활과 변화교과서/차시사회92 ... 점을 알아보고, 의식주 생활을 비교할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점학습준비활동동기유발■풍속화로 옛날의 식 ... 의 의생활의 모습을 살펴보았습니다.T : 옛날과 오늘날의 의생활의 변화를 말해보겠습니다.T : 다음은 옛날과 오늘날의 식생활의 변화를 말해보겠습니다.T : 마지막으로 주거생활의 변화
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.20
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2025년 11월 26일 수요일
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