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외국어습득론 제2 언어 학습 한국어 문법 교수 한국어교원 한국어 교수법 훌륭한 언어 교사

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"외국어습득론은외국인학습자들을가르칠때" 검색결과 181-200 / 845건

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한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖춰야 하는 이유를 논리적 명시적으로 작성하십시오

이다. 이와 같은 크라센의 가설과 관련해 보았을 때, 학습자들에게 이해 가능한 입력을 제시하는 것이 언어 습득 과정에서 얼마나 큰 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 그렇기 때문 ... 다. 즉, 그는 교육 내용의 전달자임과 동시에 대상의 학습 능력을 고려해 교육의 수준을 결정하고 그에 맞는 내용을 선정하는 전문가이기도 한 것이다. 이러한 내용이 미루어 볼 때 교사 ... 를 위하여 외국인 학습자를 위한 교수 환경 및 조건을 분석하는 기술과 의사소통 기술, 그리고 새로운 교수법에 대한 고민과 노력도 필요하다.셋째, 한국어 교사에게는 인성 및 태도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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외국어습득론 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고, 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 만들기

- 과목명 : 외국어습득론- 과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 ... 는가? 뻔한 대답을 원한다면 좋은 교사라고 답할 것이고, 현재 학습자가 요구하는 사회 구조에 맞춘다면 잘 가르치는 교사라고 답할 수 있다. 물론 이 양자는 구분해서 택해야 하는 것이 아니 ... 방법을 찾는 것이 목적입니다. 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고, 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 만들어 보기 바랍니다. 10개

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.01

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언어비언어 기말 과제, 외국어 학습법 문제점

외국어 의사소통능력의 향상 효과는 미미하다.문법 번역식 교수법은 문법에 기반한 학습 방법을 통해 문장 구조를 습득할 수 있고 성인 학습자에게 독해를 교육하는데 효과적이라는 장점 ... 수업으로 인해 학습자는 외국어를 공부하는 것에 있어 수동적이게 되고 말하기와 듣기 능력의 큰 상승효과는 없으므로 외국인과의 의사소통 능력의 향상을 기대하고 학습하는 학습 ... 듣고 말하기를 반복하는 방식으로 언어가 습득되지 않을 수 있고 반복적인 패턴 학습에 지루함을 느낄 수 있다. 또한 청화식 교수법은 문법을 중점적으로 가르치지 않기 때문에 문학

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.24

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제2언어 습득이론 요악 및 주장

언어 습득은 모어 규칙(기존 습관)의 방해를 받는다. 따라서 행동주의는 모어와 목표어의 대조 분석을 통해 학습자의 오류 및 학습의 난도를 정확히 예측할 수 있다고 주장했다(대조 분석 ... 를 자연스럽게 습득할 수 있다고 주장했다. 크라센은 제2언어를 배우는 과정을 ?무의식적이며 직관적인 ‘습득’과 의식적인 ‘학습’(언어 형태 · 규칙의 반복 ·암기)으로 구분했다. 제2 ... 언어 학습자는, ‘습득’한 지식으로 문장을 만들고, ?‘학습’한 지식으로는 만든 문장을 검토·수정(monitor)만 하는데, 학습과 습득은 상호배타적이며 습득이 중요하다고 보

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.15

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한국어 교실 현장에서 상호주의에 입각한 교사의 역할에 대해 자신의 생각 작성해보기.

어려운 일이며, 학문적인 목적이나 이민등의 필수적인 외국어의 습득이 아닌 이상 한나라 문화의 정수인 외국어를 공부한다는 것은 어려운 일이다. 이러한 어려움 속에서도 많은 외국인 ... 들이 한국어의 교육을 원한다고 들었을 때 실로 가슴 뿌듯한 일이 아닐 수 없다. 그렇다면 어떤 방법을 통하여 한국어를 보다 쉽게 효과적으로 외국인에게 습득시킬수 있을까? 많은 연구자 ... 들이 제 2언어 습득이론의 여러 가지 가설을 제시하고 있으며, 나름대로의 장단점을 가지고 언어를 학습이 아닌 습득이라는 과정을 통해 효과적으로 가르칠 것인가를 고민하여 왔다. 본

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.19

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술해 보십시오.

는 교육과정의 목표와 내용을 상세화해서 담고 있다는 데서 차이가 있고, 그래서 우리가 외국어로서의 한국어 학습서를 말할 때 교과서라고 하지 않고, 일반적으로 교재라고 부르는 것이 ... 한 지식을 갖추어야 하고, 본인 스스로가 낯선 언어를 배워 봄으로써 가르치는 외국인 학습자들을 이해할 필요가 있다. 그리고, 학습자들의 한국어 의사소통 능력을 향상시키기 위해서 다양 ... 대상은 모국어 화자고, 한국어의 학습 대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 학습자이니 차이가 당연히 존재 할 수밖에 없을 것이다. 더불어 교재와 교과서 모두 대부분이 인쇄

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.10.06

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대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오

이다.먼저 전이는 외국어 학습에 있어서 학습자의 모국어가 목표어의 습득에 영향을 미치는 현상을 말한다. 학습자의 모국어와 목표어가 매우 유사하여 목표어를 학습할 때 모국어 규칙 등 ... 에 있어서 간섭(방해)효과를 나타내게 된다고 본다.요약하면 이 가설은 외국어 학습자의 오류 원인이 모국어와 목표어의 차이에 있으며, 모어와 목표어가 유사할 때는 학습이 촉진 ... 를 사전에 대조 분석하여 외국어 학습상의 문제점을 미리 예측하고 그 결과를 학습지도나 교재편찬 등에 활용하게 된다면 학습의 오류를 예방할 수 있다고 본다. 대체로 학습자의 모어와 목

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성

제목 : 중급학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성하시오Ⅰ. 서 론외국어를 배우는 사람은 누구나 해당국 언어로 된 교재를 구입해서 공부 ... 하여 한국어를 배우려는 외국인들이 더욱 증가하는 상황을 고려해 볼 때 외국인을 위한 한국어 교재의 내용과 구성에 대해 다시 한 번 검토해 볼 시점이라고 생각한다. 따라서 본 보고서 ... 요소일반적으로 외국어 교육에서 교재란 교수~학습 현장에서 교사와 학습자에 의해 사용되는 유형, 무형의 언어자료 전체를 의미하며, 교재의 기능은 교사와 학습자가 해야 할 일들을 모두

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계-과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목

는 정보를 가르치는 것이다. 실제적이고 유의미한 언어를 사용하여 내용 중심으로 학습이 이루어질 때 의사소통능력이 향상 될 수 있다고 보고 있다. 내용 중심 수업 교실은 학생 ... 과정에서 간접적으로 목표 언어를 배우도록 하는 방법으로 의미 이해 중심의 학습을 통해서 목표언어의 습득이 가능할 수 있도록 하는 것이다. 이런 점에서 과제 중심 교수요목과 같은 것 ... 한 자료나 상업적으로 개발된 교재를 자료로 주로 사용하며 비원어민 학생집단을 교육대상으로 한다. 특정 주제 영역에서 학습자들이 자연스러운 환경 하에 목표 언어를 습득하게 한다는 목적

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.16

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기출판된 교재들은 현실세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오

과 같다.Krashen(1982)은 입력 가설에서 메시지를 이해함으로써 혹은 이해 가능한 입력을 받음으로써 습득된다고 하였다. 이때의 이해 가능한 입력은 학습자의 현재 언어능력 ... 평가에 의해 어휘나 문장의 길이, 표현의 관용적 사용 등이 모두 고려되어야 한다.즉 교수자가 읽기 텍스트를 학습자에게 제시할 때 명확한 기준이 있어야 하며, 그것을 준거로 학습 ... 더라고 언어학습자체에 적합한 것(품질)이어야 하며, 여러 방면으로 이용 가능하며 흥미와 유용성을 가져야 한다.2)읽기 텍스트를 선정하는 기준에 도움이 되는 입력 수정이론이 있다.외국인

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 :학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체 ... 하고 있다. 현재 말하기 기술이 강조되는 가운데, 많은 외국인들이 우리나라 언어를 습득하기 위해 노력하고 있다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 중 제일 의존도가 높은 것이 듣기와 말 ... 다.2. 외국인들에게 필요한 교육 방법 및 평가외국인들에게 필요로 하는 것은 실생활에 필요한 한국어와 용어이다. 다만, 학습자의 위치도 중요하다. 각 나라별로 이전까지 배워왔

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.09

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

● 주제외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안 ... . 서론외국어로 한국어를 배우는 학습자가 늘어남에 따라 초급 단계의 효과적인 문법 교육이 더욱 중요해졌습니다. 초급 단계에서 문법을 제대로 이해하는 것은 학습자가 한국어를 정확 ... 을 통해 영어권 학습자는 한국어의 기본 문법 구조를 효과적으로 습득하고, 향후 학습에서 더 큰 진전을 이룰 수 있을 것입니다.2. 일본어권 학습자 교수 방안일본어 모국어 화자인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.13

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외국어습득론 - 훌륭한 언어 교사의 특징

과제: 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습 ... 하는 교사의 역할이 부족하면 효과적인 교육이 이루어지기 힘들다. 더욱이 한국어 학습을 목표로 하는 외국인들을 가르치는 수업은 교사가 학생들에게 될 수 있는 한 많은 언어적 상황 ... 다. 주로 대하는 외국인들도 서양인이 대부분이라 동남아나 중화권 문화는 잘 알지 못한다. 대인 관계에 있어서 인내심이 부족한 편이다.이러한 장점과 단점을 살펴볼 때 앞에서 열거한 좋

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠것이라 예상 ... 하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술해 보십시오.외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 ... 한 기관을 통해 한국어를 습득할 수 있는 기회를 제공하고 있다.실제로 외국인들이 우리나라에서 생활하면서 겪는 가장 큰 어려움이 언어 문제이며, 특히 여성결혼 이민자의 경우 학문

리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.06

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파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오

의 필요성도 증가하고 있다. 외국어 교육의 궁극적인 목표는 의사소통 능력의 향상이고, 의사소통에서 기본이 되는 것은 어휘이다. 외국인 학습자가 언어를 배우게 되는 초기 단계에는 문장이 ... 자들은 이미 모국어 습득을 통해 어휘의 내적인 구조를 습득한 상태이기 때문에 한국어 단어의 형성 원리라고 할 수 있는 파생어휘를 교육한다면 외국인 학습자는 이를 통해 한국어의 어휘 ... 어색하고 문법이 맞지 않다고 하더라도 상황에 맞는 어휘를 구사한다면 의사소통은 가능해지기 때문에 어휘 교육은 매우 중요하다고 할 수 있다. 이처럼 외국어 학습자에게 있어 어휘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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한국어교원과제]외국어로서의 한국어교육개론 과제

를 배울 때처럼 시청각적인 몸짓이나 행동으로 가르치는 직접 교수법이나, 모국어 습득과 같이 자연스러운 학습 상황을 강조하는 자연교수법, 교사가 상담자로서 역할만 수행하며 학습 ... 를 완벽하게 안다고 자신했었다. 결국 석 달도 안되어 강의가 흐지부지 끝나고 말았던 기억이 있는데, 이는 모어 화자의 언어가 학습된 것이 아닌, 습득된 것이기 때문에 유창하지만 체계 ... 적이지 못했던 것이었다는 사실을 본 강의를 수강하면서 깨닫게 되었다.더불어 학습자에게 한국어를 ‘어떻게 가르칠 것인가’에 대한 방법론을 의미하는 한국어의 교수법의 중요성과 다양

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.27

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오

표현이다. 내국인은 같은 언어를 사용하는 사람들의 사고방식과 문화가 반영되어 있어서 관용표현을 자연스럽게 습득하지만 외국인 혹은 학습자들은 그 의미를 이해하기가 어렵다본론-관용표현 ... 외국어로서의 한국어 어휘교육론과제 : 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오서론최근 한류열풍과 더불어 K-콘텐츠에 관심 ... 을 가지는 외국인들이 많아졌다. 더불어 한국어에 관심을 가지는 외국인들도 많아지고, 한국어를 배우고자 하는 학습자들도 점점 늘어날 전망이다. 외국인들에게는 내국인들에 비해 모국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.24

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론

을 배울때엔 문화적 맥락을 살피거나 속담이 가지고 있는 속 이야기를 알게 된다면 대화를 더 잘 이해할 수 있게 된다. 모국어의 어휘 습득은 노력하지 않아도 자연스럽게 습득하지만 외국어 ... 아요.관용표현 2 : 발이 넓다.2-1. 선정된 이유‘발이 넓다’라는 관용표현은 우리가 일상생활 속에서 자주 쓰는 표현이다. 외국인 학생들에게 가르쳤을 때도 이 관용표현의 사용 빈도 ... 의 학습자의 어휘 습득은 의도된 교육을 통해 이루어진다. 그러므로 관용표현과 속담에 대한 학습은 체계적으로 이루어져야 한다. 관용표현이나 속담은 어느 정도 문화를 반영할 수밖에 없

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(중국어권), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

주제 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(중국어권), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.Ⅰ. 서론외국인 학습자(學習 ... 한다. 그럼에도 불구하고, 언어(言語)를 습득(習得)하는데 문법(文法) 교육(敎育)이 크게 기여하지 못한다는 견해가 존재했었다. 그러나 최근에는 외국인(外國人) 학습자(學習者)들을 위한 ... 을 알 수 있다.2. 중국어권 학습자에게 초급 문법을 가르칠 때 고려 사항중국어(中國語)권 학습자를 대상으로 한국어(韓國語)를 가르치기 위해서 최우선적으로 고려해야 할 사항은 중국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.29

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한국어 교수 이론

의 생각과 문화까지 배운다.따라서세계인에게 한국말을 가르치는 일이란외국인 학습자 모두를 친한파로 만드는 일이 되어야 한다.한국어 교사를 희망하는 사람들은취직이나 미래 전망 등의 가능 ... )를 이해하는 것이야말로 외국어 학습이다.?기능주의 학파2언어 습득도 1언어습득과 마찬가지로 목표언어 문화 사회 내에서의 언어 소통 능력의 배양을 돕는 것이므로 학습자의 담화를 분석 ... 되었다.(한 사전 지식이 필요하다. 이는 영향을 주는 요인들을 사전에 잘 알고 있어서 학습자의 어려움을 초기에 제거하거나 정확할 때 정확한 방법으로 오류 수정을 해 줄 수 있을 것이

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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