"비실시간 수업"의 검색결과 입니다.

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"비실시간 수업" 검색결과 181-200 / 342건

[실과교과교육][실과교육][기능학습]실과교과교육의 정의, 실과교과교육의 성격, 실과교과교육의 중요성, 실과교과교육의 실태, 기능학습의 정의, 기능학습의 원리, 기능학습의 단계, 기능학습의 저해요인 분석

이 전반적으로 감소한 것만 보더라도 실과교육의 위상이 얼마만큼 낮아졌는지 알 수 있다.배당된 시간이 감소되다보니 실습중심의 수업을 강조하는 실과교육을 의도했던 대로 진행시키기는 더욱 ... 들의 성별, 학년별 등에 따른 차이는 없는 것으로 확인되었다. 실과 심화과정과 비실과 심화과정 간에는 인식 정도에 차이가 있는 것으로 나타났는데, 실과 심화과정에 있는 학생들이 다른 ... 의 심리적 발달 단계가 무시된 주지교과에만 매달리는 경향이 두드러지게 나탔고, 아동들에게 정작 필요한 실과교과는 뒷전으로 밀려나는 감이 없지 않다.이는 실과교과에 배당된 주당 수업 시수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.20

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[교육학]【A+】웹기반 학습에서 상호작용의 설계가

하다. 웹기반 교육은 기존의 전통적인 교실수업체제나 면대면 수업, 혹은 전화통화에서와 같은 동시적 상호작용뿐만 아니라 시간과 공간을 초월한 비동시적 상호작용을 가능하게 해 준다 ... 자-학습자간의 상호작용학습자-학습자간의 상호작용은 혼자이든 그룹 환경에서든, 실시간이든, 비실시간이든 한 학습자와 다른 학습자간에 이루어지는 상호작용이다. 이는 비공식적이고, 사회 ... 적 목표의 진술, 수업전략의 처방, 프로그램화된 수업들과 같은 전통적인 교육관이나 교육방법으로는 더 이상 급속한 사회변화에 적응할 수 있는 미래 사회의 인간을 양성할 수 없다. 이런

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19

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ICT 활용 수업의 문제점과 개선 방안

를 탐구하는 유형이다.③ 의사소통형교사나 학생들이 동시?비동시 의사소통 도구를 이용하여 다른 사람들과 의견이나 자료를 실시간 또는 비실시간으로 교환하는 유형이다.④ 결과 생산형학생 ... ICT 활용 수업의문제점과 개선 방안------------------------------------------------------------------------- 목차 -Ⅰ ... . 문제의 제기Ⅱ. 이론적 배경1. ICT 교육가. ICT 교육의 개념나. ICT 활용 교육의 목표다. ICT 활용 교육의 필요성라. ICT 활용 수업의 유형마. ICT활용 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.04

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초등학교 영어과(영어교육)의 성격과 기본방향, 초등학교 영어과(영어교육)의 CMC활용교육과 동화활용교육, 초등학교 영어과(영어교육)의 드라마활용교육과 지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 연구사례 분석

라 실시간 혹은 비실시간의 상호작용을 통해 교실 수업에서 갖지 못했던 질적, 양적으로 확대된 상호작용을 유도하여 의도했던 학습목표를 달성할 수 있을 것이다. 셋째, 학습자와 학습 ... 는 현대 동화로서 현실 생활과 관련된 내용이 많아서 아동들에게 쉽게 다가갈 수 있는 장점이 있다. 3) 동화지도의 과정 동화의 지도 과정에서는 영어 수업시간에 아동들과 함께 동화 ... 사이버스페이스에서의 일종의 ‘자매학급’ 결연을 일상적으로 여기는 태도의 변화를 촉진할 것이다. (3) 웹의 설문조사 “on line survey"의 활용이다. 초등학교 정규 수업

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.16

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전쟁기념관과 나의 안보관

모습을 보며 또 다시 우리 한반도의 6.25 전쟁이 의미 없는 전쟁이 아니었는가라는 생각이 많이 들었다.이런 의미 없는 전쟁은 부족한 나라의 힘 때문에 생겨난 것 같다. 수업시간 ... 던 내가 전쟁기념관을 처음 가게 된 건 대학에 들어와서 과제를 하기 위함이었다. 이번 역시 ‘국가안보론’이라는 과목을 수강하게 되어 수업계획서를 보니 전쟁기념관 견학 후 자신의 안 ... 규모연건평 2만 5천 평관람시간9:00~18:00 (매주 월요일 휴관)주요소장품호국의 인물, 시대별 전쟁 관련 유물, 6·25전쟁 자료, 항공기·전차·화포?호국 자료의 수집·보존

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.08

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[원격교육][원격화상교육][미국 원격교육 사례][정보사회]원격교육의 정의, 원격교육의 특성, 원격교육의 발달, 원격교육과 상호작용, 원격교육과 원격화상교육, 미국의 원격교육 사례, 향후 원격교육의 내실화 방안

이루어지므로 교육 환경의 변화를 기본 전제로 하고 있다. 이러한 새로운 교육 환경에 대비하기 위해서는 비실시간 독자적 진행으로 지적되고 있는 기존 원격교육의 문제점을 개선 ... 하는 경우와 출석 수업이라는 형태로 만나서 하는 경우, 텔레컨퍼런싱 체제를 이용하여 같은 시간에 서로 떨어진 장소에서 하는 경우가 있다. 최근 들어 인터넷 등 컴퓨터 네트워크 ... 하는 물리적 지리감을 좁혀야 하기 때문이다. 화상수업 전에 필요한 자료들을 학생들에게 미리 배포하여 학생들이 생각하고 준비할 수 있는 시간을 가져야 한다. 교사는 자료를 잘 준비

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.12

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[원격교육][원격의료][원격교육 사례][원격]원격교육의 의미, 원격교육의 역사, 원격교육의 특징, 원격교육의 필요성, 원격교육의 법적제도, 원격교육의 원격의료, 원격교육의 사례, 원격교육의 개선 방안 분석

집단이 실시간 또는 비실시간으로 참여하는 학습형태로 이루어진다.기존의 원격교육은 교육방송, 코스웨어 개별학습, PC통신 등으로 주로 학습자가 독자적으로 학습을 진행하였다. 그러나 ... 교사나 소규모 사설기관이 소수 학생들을 대상으로 하여 특정 교과를 원격으로 제공하는 형태도 늘어나고 있으며, 기존의 교육기관에서 면대면 수업에 더하여 컴퓨터 통신 등을 이용 ... 컴퓨터와 정보통신의 발달로 원격교육이 단순히 거리와 시간을 초월한 개념이 아닌 실시간 상격교육은 멀티미디어 도구 중 영상창을 이용하여 서로 보면서 대화하고 질의 응답하면서 이루어지

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26

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프로젝트식수업

자들, 내용전문가들 간의 협력 즉 실시간, 비실시간 의사소통을 통하여 학습해야 한다고 주장하고 있다.위의 특징들을 요약하고 차이점을 살펴보면 프로젝트식 수업은 학습주제에 중점을 두 ... 공업기술에서 주로 활용되는 교수 학습 방법인 프로젝트식 수업, 문제 기반 학습, 문제 해결식 수업의 차이점을 논하고, 각 방법의 장단점을 서술하시오.200703148기계금속공학 ... 교육과이환희프로젝트활동은 다중지능을 적용한 수업활동에서 핵심적인 것으로 학생에게 친숙한 주제, 원하는 주제를 갖고 스스로 문제를 해결하면서 자신의 학습을 심화하도록 도와준다

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.05

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ICT활용교육에 관한 고찰

을 활용하여 일부 참여자 혹은 불특정 다수가 비실시간 혹은 실시간으로 의견을 게시하는 유형이다. 다섯째, 학습의 공간을 초월하여 다양한 학습자 간에 공동관심 사항에 대해 협동적으로 자료 ... 일(1) ICT 수업은 무엇일까?ICT는 정보 통신공학(Information, communication and technology)의 약자이다. 즉, ICT란 정보와 통신의 결합이 ... 적으로 발전한 통신공학은 그 이전과는 다른 서비스를 인간에게 제공하기 시작했다. 과거 일 방향적이던 정보의 전달은 이제 양 방향적으로 교신이 가능하게 되었으며, 필요한 정보는 실시간

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.01

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컴퓨터활용교육(ICT활용)에 대해서

하게 한다.예 ) E-mail, 채팅, 게시판 등을 활용하여 실시간, 비실시간 교류 가능. 지역, 국가를 초월하여 교류 가능.② 학습자의 학습 동기를 유발시키며, 능동적인 학습참여 ... 역할을 지원한다.③ 다양한 교수,학습 활동을 촉진시킨다.문제해결학습, 협동학습, 프로젝트 학습 등 다양한 수업 활동을 지원함으로써 교수,학습의 질접,양적 향상으로 이어질 수 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.25

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학교통일교육의 개념, 학교통일교육의 현황, 학교통일교육의 인식도, 학교통일교육과 도덕교과서, 학교통일교육과 ICT활용교육, 학교통일교육의 교수학습방법, 학교통일교육의 문제점, 향후 학교통일교육의 개선과제

하는 방법을 익히고, 실시간/비실시간 대화프로그램을 통해 지속적으로 토론학습이 이루어 질 수 있고, 자신의 의견을 조율하는 일련의 과정을 거치면서 자기 주도적인 학습의 형태로 여러 통일 ... 기도덕 윤리교과 통일관련 수업에 관심이 저조한 것으로 나타났다.(관심없나 75.2%, 관심 있다 24.8%)‘관심이 없는 이유’에 대해서는 ▲학생들의 낮은 통일의식 58.9 ... %, ▲교과서등 교육자료 문제 2.9%, ▲수능시험 등에 직접적인 관련이 없기 때문 18.9%, ▲수업방식의 문제 1.3% 순으로 나타났다.학생들 통일의식 형성에는 언론매체 66.9

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.05

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컴퓨터과 교수 학습방법

의 서정과 집단의 구성 및 참여자들의 적극성이 매우 중요 적극적이고 자발적인 참여로 진행되어야 함 비실시간 토론 주로 게시판을 활용 참여자 누구나 자연스럽게 의견 개진 실시간 토론 ... 의 지도하에 학습자 토론 계획 , 진행 교사는 토론집단의 동등한 구성원으로서 , 중재자로서의 역할토론식 교수법의 유형 실시간 동시토론 역동적이고 원활한 교육적 의사소통의 기회 제공 주제 ... 발표 내용보다 발표자에 중점을 두고 감정에 좌우되기 쉽다 . 방관적인 태도를 취하는 학습자의 발생 소수의 의견이 경시되거나 무시 될 우려 강의에 비해 시간과 교사의 노력이 많이

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| 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.19

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WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육) 교육적 가치와 특징, WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육) 장단점과 상호작용유형, WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)와 전통적학습 비교, WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육) 효과

수 있다.3. 학습자-학습자간의 상호작용학습자-학습자간의 상호작용은 혼자이든 그룹 환경에서든, 실시간이든, 비실시간이든 한 학습자와 다른 학습자간에 이루어지는 상호작용이다. 이 ... . 그리고 학습자가 정보를 수집하고 검토하고 평가하며, 선택하는 등 자신의 학습을 관리하는 메타인지를 개발하도록 도와준다.일곱째, 수업전략. 전통적 학습에서는 시간과 내용의 고정성으로 ... WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 교육적 가치와 특징, WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 장단점과 상호작용유형, WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)와 전통적학습

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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ICT 활용교육

적으로는 이뿐 아니라 전 세계의 정보자원을 이용하는 탐구학습, 발견학습, 사이버공간에서의 토론학습 및 협동학습, 각계각층의 전문가들로부터 조언을 받는 학습, 실시간 혹은 비실시간 원격교육 ... 들의 ICT 활용수업의 저해요인 및 활성화방안에 대한 질문에 있어서 교단 선진화 기기 시설의 부족과 컴퓨터실의 확충의 필요성이 높게 나타났다. 또한 정보화 기기 사용 시 많은 시간을 소요 ... 설계에 따라 ICT가 수업목표를 달성하는데 효과적인 도구로 사용될 수 있다. 수업설계 시 수업에 대한 세부적인 시나리오와 철저한 시간 계획이 있어야 한다.점점 거대해지는 사교육

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.13

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[통일교육]학교통일교육의 중요성, 학교통일교육의 현황, 학교통일교육의 기본방향, 학교통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육, 학교통일교육과 퀴즈놀이, 학교통일교육의 쟁점, 향후 학교통일교육의 운영 방안

으로 기대되는 학습효과는 통일에 대한 쟁점교육을 통해 학생들의 상이한 통일관의 갈등을 극복하는 방법을 익히고, 실시간/비실시간 대화프로그램을 통해 지속적으로 토론학습이 이루어 질 수 있 ... 적 측면을 완화하며, 서로의 장점과 단점, 특성을 신장시킬 수 있도록 해야 한다. Ⅴ. 학교통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육 쟁점중심의 통일교육 수업과 ICT 활용이 접목 ... 의 의견을 제시할 뿐 아니라 서로 자료를 공유할 수 있다. 둘째, 시공간의 제약을 벗어나 통일교육에 대한 시공간적 확대를 가져올 수 있다. ICT활용은 시간적으로 제한되는 교육에서 벗

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07

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PBL자료 정리

활동에 관한 끊임없는 성찰의 시간, 개별적 경험의 일반화, 지식의 전이를 이루는 토대Ⅲ. PBL에 의한 수업설계와 진행절차단 계단계별 진행 절차1. 수업준비1) 문제의 설계2) 문제 ... 등의 융통성2) 어떤 문제가 좋은 문제인가? : 문제의 성격① 비구조화된(ill-structured) : 접근방향에 따른 다양한 결론 유도② 수업시간에서 다루는 문제 = 사회 ... 의응답 및 토론?비실시간 질의응답 및 토론의 활용으로 학습시간 확대분석 및 대안 구축도구의 다양화?인터넷상의 다양한 분석도구 활용 - 다운로드 가능한 무료 또는 테스트용 분석

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.03

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원격교육의 특성과 유형

에서의 교육을 의미하는데 전통적인 교육은 같은 시간에 같은 장소에서 일어난다. 이것은 전형적인 교사 중심적인 정규 수업을 의미하며 다른 시간에 같은 장소에서 이루어지는 교육은 학습 ... 센터에서 개별학습을 하거나, 일정한 장소에서 다른 시간에 분반이 제공되어 학생들이 시간을 선택하여 수업에 참여할 수 있는 것을 의미한다. 이것은 매체센터 또는 컴퓨터실과 같은 장소 ... 에서 학생들에게 다른 시간에 같은 내용의 수업을 수강할 수 있도록 하는 교육이다. 마지막 두 유형은 다른 장소에서 일어나는 교육에 초점을 둔다. 원격공학 시스템을 사용할 때 수업

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.31

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프로그램 평가보고서 - 웹기반 토론의 효과

는가는 설명하지 못한다.하 : 토론 주제의 개념을 제시하지 못하고, 관련 자료들에 대해서도 언급하지 못한다.1.2.1.1 비실시간 기술 지원 노력(2%)⑤비실시간 학습공간 선정 ... 과 문제 해결 능력을 관찰한다.?학습자들에게 쉽게 참여할 수 있는 비실시간 공간을 적절하게 제시하였는가??비실시간 공간에 각 토론조가 활동할 수 있는 게시판을 적절하게 관리 ... .1. 여러분이 쉽게 참여할 수 있는 비실시간 공간을 적절하게 제시하였습니까?① 매우 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통이다 ④ 아니다 ⑤매우 아니다+2점 +1점 0점 -1점 -2점2. 비실

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| 리포트 | 28페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.02.01

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[에듀넷][에듀넷 장점][에듀넷 개선과제][에듀넷 활성화 방향]에듀넷의 의미, 에듀넷의 특성, 에듀넷의 장점과 에듀넷의 접속방법, 에듀넷의 서비스영역 및 에듀넷의 개선 과제, 에듀넷의 활성화 방향 심층 분석

외국 학생들과의 면대면 대화 등 전 세계에서 일어나는 수많은 사건과 현상들에 쉽게 접하여 원하는 정보를 얻을 수 있게 된다.셋째로는 실시간, 비실시간을 통한 원격 학습이 가능 ... 고, 약속한 시간에 컴퓨터를 통하여 온라인으로 동시토론을 하거나 수업을 진행할 수 있다.2. 웹 서비스1) 교육자료실교사와 학생이 활용할 수 있는 각종 학습자료와 관련된 연구보고 서 ... 해져 정보의 양이 엄청나게 증가하고 있으며, 정보관련 기기가 첨단화되고 시간의 개념과 활용이 매우 중요해지는 특징을 보이고 있다. 이렇게 폭발적으로 늘어나는 정보를 사람의 힘

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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토의수업과 토론수업, 토론학습(토론수업, 토의수업) 의미, 토론학습(토론수업, 토의수업) 단계와 전개, 토론학습(토론수업, 토의수업)과 ICT(정보통신기술)활용교육, 토론학습의 단계별 유의점과 시사점 분석

단계3. 토론활동단계1) 찬반양론형으로 학급 내 실시간 토론일 경우2) 의견통합형으로 비실시간 토론일 경우4. 토론정리평가 단계Ⅵ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론민주 시민 의식 ... 토론학습(토론수업, 토의수업)의 의미, 토론학습(토론수업, 토의수업)의 단계와 전개, 토론학습(토론수업, 토의수업)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 토론학습(토론수업, 토의수업 ... )의 단계별 유의점과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 의미Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 단계와 전개Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 ICT(정보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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