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한국어수업지도안 외고 중국어 세특 영어 세특 세종한국어3 문형 외국어습득론 전신반응교수법 TPLT 한국어 교재 분석 Audiolingual Method 청화식 교수법

"기본문형" 검색결과 181-200 / 1,504건

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.Ⅰ.서론기본적으로 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기에 대한 습득 ... 소통의 기본적인 요소라고 말할 수 있다. 하지만 이러한 4가지 과정은 한순간에 마스터 되는 것이 아니다. 그렇다고 개별적으로 마스터되는 것도 아니다. 그것들은 매우 방대하고 다양 ... 하다. 일반적으로 “말하기”라는 것은 인간이 사회생활을 영위하여 나가는 것에 있어서 가장 기본적인 수단이며 동시에 도구이다.말하기는“자신이 의도한 내용을 언어적 및 비언어적 방법

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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외국어로서의 한국어교재론) 세종 한국어 시리즈 교재의 분석

세종 한국어 1은 한국어와 한글 자모와 기본 표현에 대해 배울 수 있는 3개의 예비단원과 기초 한국어에 다루는 12개의 단원, 그리고 한국 문화를 배울 수 있는 4개의 문화 단원 ... 문장 단위로 제시문법주사위 게임 형식으로 앞 단원에서 배웠던 각종 문법을 복습듣기말하기읽기쓰기본 교재는 혼합 교수 요목을 적용하여 문법이나 문형에 집중하기 보다는 상황과 기능

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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[대입][수시][학생부종합][세특][실용영어세특] 실용영어세특 작성법 예시문입니다. 실용영어 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

를 중심으로 예습과 철저한 복습으로 단원 학습 목표에 대한 철저한 이해를 위한 노력이 컸으며, 교사의 충고에 따라 사전을 어휘정리 방법과 문형 이해에 사전을 적극적으로 활용 ... 집, 등 영어 실력을 향상하기 위해 노력하는 모습을 보이는 등 발전 가능성이 많은 학생임.예문 13사전을 즐겨 활용하는 학생으로 사전을 어휘 공부에 쓰는 것을 넘어 동사 문형 유형 ... 하며 회화 실력을 향상하기 위해 노력하였으며 회화에 필요한 기본 어휘들을 능숙하게 다루기 위하여 항상 단어장을 들고 다니며 자신만의 방법으로 단어를 외우려고 노력하는 모습이 인상적이

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.27

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구어의 특성에 대해 기술하시오

성분의 생략 다수.·단형 부정을 장형 부정보다 선호.·이중 부정이 선호되지 않음.·‘되게, 무지, 참, 진짜’ 등의 정도 부사가 자주 사용.·기본 단위가 완결된 문장이기보다는 ... .· 모음의 변이 현상조어법상· 합성어, 약어, 비속적 파생어가 의미를 강조하는 보조동사와 결합되어 구어 문형을 만듦.어휘상· 비속어와 유행어, 은어 및 신조어의 사용이 많음.화용

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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PPP모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계 (외국어로서의 한국어표현 교육론)

의 습관 형성의 과정이라고 보고, 교사가 ‘제시’한 문형을, 학생들이 반복적인 ‘연습’을 통해 내면화한 후, 상황에 맞게 적용 및 ‘발화’의 과정을 통하면 학습이 된다는 것을 가정 ... 의 수업에서 고려해야할 사항PPP모형은 기존의 문법에 대한 지식적인 부분만을 제시한 뒤에 연습을 통해 생성하는 정확성을 강조하고 유창성을 가미하는 교수방법으로 영어 수업의 기본 구조

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

마리 토끼라고 말할 수 있는 유창성과 정확성 간의 균형 있는 학습법이 대두되었다. 정확성을 제고시키기 위해서 말하기 교육은 교재 내용을 바탕으로 하여 문형 연습을 활용한 기계적 반복 ... 한다. 기본적으로 ‘말하기’라는 것은 인간이 사회생활을 영위하여 나가는 것에 있어서 가장 기본적인 수단이며 동시에 도구이다. 아울러 “자신이 의도한 내용을 언어적 및 비언어적 방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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한국어 교육 말하기 수업 계획안

: 멋있는 자동차재미있다영화S: 재미있는 영화기본 문형은 물론 불규칙 활용 단어들에 대해서도 가르치고 따라 말하는 연습을 하도록 한다.과제220분· 두 명씩 짝을 짓게 한다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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한국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.

문장과 문법 구조를 정확하게 습득하고 활용해야 하며 표준화된 문법 체계와 함께 기본 문법 항목의 선정이 중요하다.구체적인 문법 항목과 관련된 선행연구들이 이루어졌었는데 김유정 ... :118)난이도, 유용성최윤곤(2004:100)난이도, 활용도3) 단계별 문법 항목 제시김중섭 외(2010)은 국제 통용 한국어 표준 모형 개발 2단계에서는 문법 항목을 “문형” 이

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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실용영어 과목 세특 작성 예문입니다.

된 문형을 파악하고자 질문을 자주 하고 많이 깨닫는 듯한 모습이 관찰되었고, 복습을 위한 단원정리 문제 등을 스스로 잘 해결하여 발표를 잘함, 서답형 문제 풀이에도 많이 적응 ... 하여 교과서 본문을 처음 독해할 때는 어느 정도 이해하고 기본 구조를 예습하여 구문 파악을 비교적 정확하게 할 수 있게 되었고, 문제집을 적극적으로 활용한 다양한 독해 지문을 접하고 끊

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.03

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외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상

으로 알려졌다.듣기와 말하기 교육을 강조하고, 듣고 말하기의 반복적인 문형 연습을 통한 의사소통 기능 향상에 역점을 둔다.2) 공동체언어학습법Chales. A. Curran에 의해 ... 스러운 과정을 따라서 외국어를 교수한다는 것을 기본 취지로 한다. Krashen의 언어 습득에 관한 다섯 가지 가설이 이 교수법의 바탕이 된다. 외국어학습을 모국어 습득 과정으로 이해하여 학습 초기 단계에는 말하기를 강조하지 말고 이해 가능한 입력을 충분히 제공할 것을 강조한다.

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.30

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[일본학과] 2022년 1학기 일본어문장연습 출석수업대체시험 핵심체크

다[문형연습]POINT. 동사의「ます」형(1) 동사의「ます」형 만들기 ▶ 일본어의 동사는「う」단으로 끝난다.▶ 동사의 기본형(보통체)에「ます」를 붙여서 정중체(~습니다)를 만든 ... 다.▶ 동사 정중체를「ます」형이라고 한다.▶ 「ます」형은 동사활용을 구분하는 기본이 된다.▶ 동사는「ます」를 붙이는 방법에 따라 세 가지 그룹으로 나눈다. - 1그룹동사, 2그룹동사, 3그룹동사- 중략 -

방송통신대 | 22페이지 | 6,500원 | 등록일 2022.05.12

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측하고, 그 이유를 설명

되었다.2) 청각구두식 교수법청각구두식 교수법은 학생들이 목표어로 의사소통하는 것을 목적으로 한다. 특징은 문형 연습을 통한 외국어 학습을 강조하며, 언어학과 심리학에 근거를 둔다 ... 은 최대한 자제하고 목표어로 수업을 진행한다. 이러한 청각구두식 교수법은 문형 연습만을 반복적으로 하기 때문에 실제 상황에서의 의사소통을 장담할 수 없고 자연스러운 언어를 배울 수 ... 의 기본 단위로 삼았던 것과는 달리 실제적인 의사소통과 그 의미를 강조하는 목적 있는 활동을 대상으로 하고, 학습 결과보다는 과정을 중시한다. 여기에서 과제(task)란 의미를 중심

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.09

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王陽明의 수사법과 사유방식 (Wang Yangming’s Rhetoric and Way of thinking)

을 찾아보고자 하였다. 왕양명은 완전한 수인 5개로 동일한 문형을 나열하며 心卽理를 설명한다. 이는 자신의 良知를 깨닫고 확충하는 일이 핵심이기에 동일 문형의 확장식 열거로 사유하며 서술 ... 한 것이다. 아울러 역설 위주인 도가와 불교의 사유방식과는 달리, 왕양명은 부정어로 된 동일 문형을 반복하여 열거함으로써 개념을 확장하고 만물 일체를 포괄하여 사유한다. 이는 진리 ... 에 대해 도가와 불교는 기본적으로 말할 수 없음을 누누이 강조했지만, 왕양명은 오히려 말할 수 있음을 드러내고자 했기 때문이다. 또한, 왕양명은 대구되는 첫 번째 문구의 뒷부분

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.10 | 수정일 2025.05.17

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한국어교원양성과정 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트

째로는 어휘와 문법, 이를테면 구문과 문형, 활용, 문법적 기능어의 용법과 같은 것들을 정확하고 적절하게 구사하는지를 평가하는 것이다. 여기에서 정확성과 적절성 모두를 만족시켜야 하 ... 해서, 한국어능력시험의 급수별 어휘와 문법의 평가 기준을 살펴볼 수 있겠다. 한국어능력시험 1급에서는 기본 인칭 및 지시대명사, 의문대명사를 바르게 사용할 수 있는지, 주변의 사물 ... 이름과 위치 관련 어휘를 바르게 사용할 수 있는지 평가한다. 또한 일상생활을 표현하는 기초적인 용언을 이해하고 바르게 사용하는지, 기본적인 문장 구조와 문장의 종류를 이해

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.14

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한국방송통신대학교 일본학과 학기 중간과제물 고급일본어활용

구성해보았다.일본의 망년회 때의 건배사에서 의례적으로 사용하는 표현은 기본적으로 무엇보다 시작하기 전, 망년회의 규모가 크던 작던 자신을 모르는 사람도 있을 수도 있기 때문에 건배사 ... 하는 건데, 이때 너무 단정짓는 표현은 피하고 다같이 힘내자, 성장 등 긍정적이고 미래지향적인 단어를 많이 사용된다.다음 문형 또는 표현에 대해 문법적 기능을 자세히 설명하고 예문

방송통신대 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.10 | 수정일 2024.02.14

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한국어 연결어미 중 아서/어서/여서에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

를 가르치기에 적합한 순서를 정하고 해당 의미에 대한 예문을 제시해보고자 한다.?Ⅱ. 본론1. ‘-아서/-어서/-여서’의 의미정리1) 이해하기 쉬운 한국어 초급 문형초급학습자가 기초 ... 을 다 학습하기보다는 일상생활에서 가장 기본적이고 빈번하게 사용되는 의미를 먼저 학습한 후 다른 용법을 익히는 것이 좋을 것 같다고 생각했다. 따라서 시간의 흐름을 나타내는 용법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.29

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중국어 교수법 비교

되었다가 현대에 와서 외국어학습 분야로 옮겨져 왔다. 이 교수법의 주요 특징은 다음과 같다.교수법 특징교수 대상 언어 재료는 소위 ‘규범적인’ 언어, 즉 고전 문어이다. 교수 언어로는 기본 ... 한다.③ 문형 구조를 반복적으로 다룬다.④ 문법 교육은 귀납법을 이용해서 유추하도록 하고 문법 설명은 거의 하지 않는다.교수법 절차① 교사와 학생들이 외국어로 인사한다.② 교사 ... 으로 문형 연습을 시킨다. 이 경우에 문장의 구조는 같고 어휘만 약간 변경하여 연습 시킨다.⑦ 여러 가지 유형의 연습을 하나 다음에 잘 모르는 학생이 있으면 그 문장의 구조에 관하

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.11 | 수정일 2021.01.13

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

이민자 한국어2’이다. 이 교재는 결혼이민자 한국어2는 초급단계에 해당되어진 교재이다. 우선 기본적으로 결혼이민자 한국어 1에 대한 복습을 꾸준히 하면서 결혼이민자 한국어 2 교재 ... 여 구두 표현 중심의 문형을 익히도록 하는 교수법이다. 이처럼 청화식의 듣기와 말하기를 위해서는 선생님의 말과 행동을 모방해야 한다. 그리고 이 교재는 문자언어보다는 음성언어 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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외국어로서의 한국어 표현교육론

교수법은 어떠한 것이 있는지, 또 한국어 교육에서의 말하기 교수법은 어느 것이 효과적일지 살펴볼 필요가 있음을 느낀다.Ⅱ. 본론한국어를 기본으로 만들어진 교수법은 아니지만 외국어 ... 은 교수법으로 ‘하는 것’을 중시하여 다양한 상황에 대처할 수 있는 숙련된 회화 능력을 갖도록 하는 실제 의사소통 지향적 교수법이다. 여러 가지 문형을 통해 말하기 연습과 반복

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.19

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제13과 오늘이 무슨 요일이에요? 제16과 학생 식당으로 갈까요?

시제 문장의 경우 문장 안에 시간부사를 넣어서 시간 관계를 명확히 하는 것이 좋겠다.결합 형태 판서 시 "동사 기본형 > 목표 문법 결합형"의 형식으로 제시하고 결합형은 기본형(먹 ... 지 않다)이 아니라 활용형(먹지 않아요, 먹지 않습니다)으로 제시해야 한다.이 목표 문법의 경우 연습 단계에서 문형 판서가 적절하지 않다. 제시한 문형을 학습자가 이 문법의 제약

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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