에릭슨 이론에 관한 발표 ppt

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사회복지
인간행동과 사회환경에서 에릭슨의 이론

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본문내용

에릭슨의 심리사회 이론
에릭슨은 1902년 프랑크푸르트에서 덴마크계와 유태계인 사이에 태어났다
그 후 부모의 재혼에 따라 유태계에서 생활하며 생소한 외모 때문에 이방인(비유태인)으로서 취급받았다.
미술과 자유로운 분위기, 그리고 여행을 좋아하였고, 20대 중반에는 비엔나에서 시작된 특수학교에서 어린 학생들에게 미술과 사회분야의 과목들을 가르치기도 했다.
안나 프로이드에게 교육분석 및 기타 훈련을 받았고, 아동 정신분석 분야에서 자격증도 얻었다.
27세에 결혼한 그는 1933년 히틀러의 유대인 박해정책으로 인해 미국으로 이주하여 보스톤에 자리를 잡게 된다.
I
에릭슨의 생애
에릭슨 의 이론
프로이드와 구별되는 에릭슨 이론의 중요한 특징은 자아의 성장 및 자아의 확대 해석에 있다. 이로 인해 그의 이론을 자아심리학이라 부른다. 그는 자아들 성격의 자율적 구조로 간주했을 뿐 아니라 인간의 행동과 기능의 기초로서 이드보다 더 강조했다.
첫째, 관심의 초점을 이드로부터 자아로 돌렸다는 점이다.
둘째, 인간의 전 생애를 다루고 있다는 점이다.
셋째, 자아를 문화적 역사적 맥락속에서 파악했다는 데 있다.
넷째, 개인의 적응력 및 창의력을 강조했다.
다섯째, 놀이장면을 설정하고 이를 통해 개인의 인성을 유추하려는 시도를 했다는 점을 들 수 있다.
사회심리 발달이론의 특징
에릭슨의 이론
에릭슨의 이론
I I
단계에 근거한 이론
에릭슨의 이론
1)
Mature
Adulthood
통합:절망과 혐오
Adulthood
생산성:
정체
Young
Adulthood
친밀감:
소외
Adolescence
정체성:정체성혼란
School age
근면:
열등감

참고자료

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