가치교육에 대한 레포트.(Values Education)

소개

가치교육에 대한 레포트.(Values Education)

목차

1.정의
2.가치교육의 성격
3.가치 교육의 목적
4.다국적 가치교육 계획
5.가치교육에 관한 나라별 현황

본문내용

.다국적 가치교육 계획

(1)Living Values Education Programme(LVEP)

Brahma Kumaris에 의해 시작된 전 세계적 범위의 이 프로젝트는 22가지의 가치를 포함하고 있다. (품성, 화합, 평화, 행복, 희망, 인내, 보살핌, 겸손, 소박함, 믿음, 자유, 협동, 이해, 정직, 감사, 용기, 사랑, 우정, 사려깊음, 관용, 책임, 그리고 존경) 그리고 이 프로젝트는 West Kidlington 초등학교와 같이 전 학교의 정신적 접근의 기초를 형성해오고 있다. LVEP 웹싸이트는 가치교육 프로젝트가 수행되고 있는 54개의 국가들을 열거하고 있다.

(2)Sathya Sai Education in Human Values(SSEHV)
이것은 Sathya Sai에 의해 시작되었는데 5개의 핵심 가치를 사용한다.(진실, 올바른 행동, 평화, 사랑, 비폭력)그리고 지금은 33개 이상의 나라가 이 프로젝트를 가지고 있다. 최근 SSEHV는 그것의 이름을 ‘Educare`로 바꾸었다.

(3)World Peace Ethics Contest(World-PEC)
이 계획은 불교 가치를 기초로 하고 있으며 Dhammakaya Foundation에 의해 후원되고 있으며 1982년 태국에서 연간 가치 퀴즈 대회로 시작되었다. 이 프로젝트의 목표는 모든 국적과 인종, 종교의 아이들과 관련된 방식으로 긍정적인 행동의 변화를 이끌어 내는 아이들의 윤리적 발달을 더 높은 수준으로 가져오는 것을 목표로 한다. ‘Path of Progress`는 38개의 Mangala Sutta의 가치들을 담고있는 교과서에 기초하고 있다. 참가자의 숫자는 1982년에는 382명이었으나 2002년에는 13,000 교육기관에서 나온 4백 만명으로 늘어났다.-유치원에서부터 대학, 경찰 및 군인학교를 포함해서-태국의 전국적 범위에서 학생들과 교사들도 모두 참가자가 되었다. 이 대회에서 우승한 사람은 왕 Bhumibol Adulyadej 와 국제기구 대표들로부터 명예 훈장을 받는다.

참고자료

· 없음