[서평] 오욱환 - 교사전문성

소개

오욱환의 교사전문성에 대한 서평입니다.
교사전문성에 대한 의미를 고찰하고, 교사가 처한 현실이 어떠한지 알아보며,
그에 대한 대책으로 교사가 갖춰야할 교사전문성이 무엇인지 밝히는 글입니다.

목차

1. 교사의 전문성이란 무엇인가.
2. 교사는 어떤 현실에 처해 있는가.
3. 전문성을 확보하기 위해 교사는 어떻게 해야 하는가.

본문내용

교직관을 어떻게 가지느냐에 따라 우리는 교직을 성직, 전문직 그리고 노동직으로 인식한다. 전통적인 교직관은 성직으로, 이는 세속적인 다른 직업들과는 달리, 고도의 정신적 봉사활동의 성격을 띤다. 나 역시 교대에 오기 전까지는, 진정한 교사란 성직과 같이 자기희생을 감수하면서 참된 교육을 실천하고자 하는 사람이라고 여겼다. 하지만 수업과 실습 그리고 여러 서적과 글을 통해 교사에게 처한 현실을 조금이나마 알게 되면서, 그들에게 성직을 요구하는 것은 너무나 큰 부담을 안겨주는 일이라는 걸 깨닫게 되었다. 현재 우리 사회는 모든 교육 문제, 아니 다른 사회 문제들까지 학교 교육의 책임으로 떠넘기고 있다. 이렇게 학교 교육으로 온 책임은 자연히 교육의 핵심인 교사에게 전가되고, 이러한 상황은 교사의 권위를 떨어뜨리고 있다. 하지만 나날이 실추되는 교사의 권위와는 달리, 사회는 교사에게 더 많은 것을 요구하고 있다. 자녀의 학력과 학벌에 ‘목숨을 건 듯’이 공격적인 교육관을 가진 학부모들, 학교에서 배우는 것은 이미 아는 것이라며 학교 교육을 시시해하는 학생들, 기존의 것에 순응하길 바라며 교사의 독창적이고 새로운 방식을 제어하는 관료제적인 학교 조직, 그리고 좋은 대학과 좋은 성적이라는 목표로 교사를 억압하고 다그치는 입시위주의 사회구조 등 교사를 둘러싼 이 모든 것들이 자신들의 요구조건만을 내세우며 교사가 다 충족시켜주길 바라고 있다. 이러한 현실 속에서 교사는 어떤 마음가짐과 태도를 지녀야 할까?

참고자료

· 없음