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교육 평가의 유형

교육 평가의 유형을 예시와 함께 제시한 자료입니다. 발표자료 및 레포트입니다.
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최초등록일 2009.03.09 최종저작일 2008.06
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교육 평가의 유형
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    소개

    교육 평가의 유형을 예시와 함께 제시한 자료입니다. 발표자료 및 레포트입니다.

    목차

    1. 평가내용
    2. 평가영역
    3. 목표수준
    4. 평가기능
    5. 평가준거(기준)
    6. 평가체제

    본문내용

    1. 평가 내용에 따른 유형 - ‘평가대상이 무엇인가!’ 에 따라 구분

     학생평가
    학생의 모든 행동의 성취정도를 일정한 기준에 비추어 판단하는 활동이나 과정
    ex) 중간시험, 기말시험

     수업평가
    교사의 수업내용과 방법에 대한 질적 개선정보를 제공하거나 교사 수업의 효율성을 종합적으로 판단하여 성과급이나 재계약의 근거자료로 활용하는 평가를 말한다.
    ex) 수업에 대한 학생들의 반응을 조사하여 다음학기에 반영하는 수업 평가서.

     교육과정 평가
    의도된 교육과정, 전개된 교육과정, 그리고 실현된 교육과정의 질적 수준과 그 성과를 조사하고 측정.

     학교 평가
    학교의 제반부문이 교육적 가치를 창출, 성취, 변형하기 위해 올바른 방향으로 기능하고 있는가를 평가하는 것을 말한다.
    ex) 행정가의 관리 능력개선, 교사의 수업방법 개선, 교과의 구성과 조직의 개선등을 평가.

     행정기관 평가
    정책을 추진하는 체제를 포함한 행정의 종합적인 역량과 역할 구조의 타당성 및 적합성 등을 종합적으로 평가하는 것으로 정의하고 있다.
    ex) 시 . 도교육 평가 위원회

       인사 및 행정가 평가
    조직구성원의 능력, 태도, 직무 관련 실적에 대한 장점과 가치를 사전에 결정된 목표나 기준에 비추어 체계적으로 판단하는 과정을 말한다.
    ex) 인사관리 시스템, 성과관리 시스템 = 교원평가

    참고자료

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