교육 평가 유형 및 개인 사견

소개글

학생평가는 평가의 목적과 평가결과의 해석과 판단기준에 따라서 여러 가지 유형으로 구분할 수 있다. 1) 평가유형의 특징을 각각 설명하고, 2) 교육현장에 적합한 평가유형이 무엇인지 여러분의 생각을 논하시오

목차

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본문내용

학생평가는 평가목적에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가가 있다. 진단평가는 투입 행동을 이해하고 진단한다. 특정 수업전략이나 수업 방법에 대해 체계 있는 정보를 제공하고 교수자와 학습자 간 의사소통을 촉진한다. 진단평가로 학습자를 깊게 이해하고 학습 동기를 고취할 수 있다.
형성평가는 학습자의 장점과 문제점 등 피드백을 제공한다. 이는 학습 결손을 보완하고 학업성취 향상을 지원한다. 교사는 수업 개선에 필요한 정보를 얻어 새로운 교수전략을 강구할 수 있다. 총괄평가는 점수를 산출하고 판정하여 해당 집단 내부에서 학업성취를 비교하거나, 개인의 학업성취 정도를 파악하는 종합 검사이다. 교수·학습 방법 개선에 필요한 정보를 제공하여 수업 질을 향상하도록 돕는다. 학습자는 피드백을 받고, 학습과제에 대한 성패를 예측할 수 있다.

참고 자료

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