우리나라 평생교육발전 방향

소개

우리나라 평생교육발전 방향에 관한 레포트 입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1)교육의 발전방향
2)평생교육의 발전방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사람들은 평생교육사 자격증을 공부하고 있는 나에게 도대체 평생교육이 무엇이냐고들 묻는다. 그렇지만 아직은 나에게도 너무나 뜬구름 같기만 한 평생교육이다. 그래서 늘 학교교육을 제외하고 받을 수 있는 모든 교육은 평생교육이라고 대답한다. 수업시간에 귀에 딱지가 앉도록 들었던 말, 평생학습이란 교육시기, 교육장소, 교육대상, 교육담당자, 교육내용, 교육방법의 다양성과 개방성, 상호 의사소통을 전제로 `언제나, 어디서나, 누구나, 무엇이든, 어떠한 방식으로나 자유롭게 배움을 주고받을 수 있으며 말 그대로 평생 일생에 걸쳐서 교육을 받는 것을 의미한다고 말이다.
학교 정규교육이 끝나면 그것으로 교육은 끝이라고 생각했던 옛날과 달리 급격한 사회 변화와 정보화, 세계화 시대에 적응하여 삶의 질을 향상시키기 위해서는 날로 새로워지는 지식과 기술을 익혀야 하고 그것을 위해서 평생교육이 필요하게 된 것이다. 그러므로 평생 교육은 적극적으로 확대되고 제도적으로 뒷받침되어야만 하는데 현재 우리나라의 평생교육은 선진국의 그것에 미치지 못하고 있는 실정이고 아직도 해결해야할 많은 문제점과 과제들을 안고 있다. 지금부터는 우리나라 교육이 나아가야 할 방향과 그에 따른 평생교육의 발전방향에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1) 교육의 발전방향

지금의 세계는 지속적으로 전체적이며 구조적으로 급속히 변화하고 있고 정보화 시대인 세계화 시대를 맞고 있어 교육은 그 어느 때보다 중요한 역할을 하여야 한다. 교육이 담당해야 할 과제는 우선 교육을 통해서 세계시민으로서의 합리적인 가치관과 태도를 형성, 배양해야 하는 것이며 특히 세계질서에 부응하는 국제적인 소양과 적응능력을 기르는 것은 세계화의 성패를 결정하는 중요한 관건이 될 수 있다.
또한 국제간 교류와 개방의 시대에 외국 교육기관의 국내진출에 대비하고 국제간 교류, 협력의 체제를 형성해야 한다.

참고자료

· 없음