[동물]동시 - 어디서 자니?

소개

동물관련 동시 수업계획서

목차

생활주제
활동형태
활동영역
활동목표
활동자료

본문내용

1. 도입

◆ 부분과 전체
1. 동시의 등장동물(송아지, 말, 새) 사진을 융판에 붙인 후, 어
떠한 동물 사진인지 알아보기.
T : 산들반, 오늘 선생님이 (융판에 사진을 붙이며) 세 마리의 동물
사진을 준비해왔는데 종이로 가려놓았어요. 어떤 동물의 사진일
까요?
C : (여러 동물의 이름을 말한다.)
T : 산들반이 말한 동물이 맞는지 볼게요.
(얼룩소 사진의 한 부분을 보여주며) 어떤 동물일까요?
C : 얼룩소요.
T : 과연 얼룩소가 맞는지 다른 부분도 볼게요.
그래요. 얼룩소에요. 그럼 다음 동물은 어떤 동물일까?
(말 사진의 한 부분을 보여주며)
C : 말이요.
T : 확인해볼게요. (한 부분을 보여주며) 말이에요. 잘 맞춰주었어
요. 자, 그럼 마지막 동물은 (새 사진의 한 부분을 보여주며)
어떤 동물일까요?.
C : 새요.
T : 다른 부분도 볼게요. (다른 부분을 보여주며) 그래요. 새에요.

2. 오늘의 활동 소개하기
T : 산들반, 어떤 동물인지 잘 맞추었어요. 오늘은 선생님이 세 마
리의 동물들이 나오는 ‘어디서 자니?’ 라는 동시를 소개해줄거
에요.

1. 동시판과 배경음악 이용하여 교사가 유아들에게 낭송해주기
T : (동시판을 보여주며) 산들반, 선생님이 동시를 낭송해줄테니
그림을 보면서 잘 들어봐요.

참고자료

· 없음