조선의 교육기관 `향교`

소개

조선의 교육기관 "향교"을 주제로 한 프레젠테이션

목차

1. 향교란?
(향교의 교육대상과 설립배경)
2. 향교의 기능
(육, 문화, 정치)
3. 향교의 문제점 및 개혁안
(인적 구성적 측면, 재정적 측면)
4. 현재 향교의 기능

본문내용

향교의 설립배경
사회질서를 유교문화 논리에 접목
과거제 운영을 유교 교육과 연계시키려는 의도
지방 수령의 책임 하에 향교에 대한 적극적인 관심과 보호
향교에 토지와 노비를 지급하는 등의 재정적 지원도 적극적
교육대상
소수의 귀족문벌뿐만 아니라 많은 양인신분층에게 유학 교육의 기회를 부여
향교를 통해 여러 가지 특전을 누리거나 신분상승의 사회적 변화를 추구
향교의 특전
특전내용
1. 군역 면제
2. 학업 우수자의 경우 생원·진사 시험 회시에 응시 허가
3. 고강에서 우수한 자는 호역을 면제
*호역 : 집집마다 부과되는 의무적인 일
향교의 기능
1. 교육 기능
2. 문화 기능
3. 정치 기능
교육 기능
조선왕조는 유교적 정치이념을 널리 보급
모든 향교에 유학에 소양이 있는 지식인을 교관으로 선임
초기문제점 : 교관으로 임명된 우수한 인재들이 지방에 파견되는 것으로 꺼려함
이로 인해 교육의 질이 점차 저하
문화기능
향교에서 유교문화이념에 따른 지방 단위의 문화행사 개최
사직제·성황제·기우제· 등도 향교를 중심으로 거행
조선 중기 이후에는 향약의 운영도 주관
향사례·향음례·양로례도 향교가 중심이 되어 집행
중대한 정치적 내용을 직접 지방민들에게 전달
정치기능
향교에서 유학을 교육받은 지방민은 어렵지만 합법적이고 개방된 절차를 거쳐 중앙의 정치권에 진입
향교가 중앙정치력과 지방 사족들의 자연스런 만남의 장소이자 정치력의 구현 장소
정치운영에 있어서 지방 지식인들의 협조를 받아야 했던 중앙세력의 수령들은 전곡을 내어 향교의 중수·중건·비용 등을 마련
향교의 문제점
조선 초기의 향교설립의 취지와는 다르게 후기에는 향교에 관한 여러 가지 문제점 발생
이를 개혁하고자 여러 학자나 관리들에 의해 향교 개혁안이 주장
전라도 관찰사인 심이지에 의해 작성된 『교(校)원(院)교(橋)폐(弊)절(節)목(目)』조선 후기 향교의 실상과 폐단을 기록
향교의 문제점
인적 구성의 측면
조선 후기에 향교에는 양반 출신의 유생(儒生)과 평민 출신의 교생(校生), 선발된 임원인 재임(齋任)으로 구성
유생들이 후보자의 선발 여부를 결정하는 가장 중요한 기준 학문의 열의나 성취도가 아닌 가문.
유생들의 지적 수준이 점차 낮아졌고 심지어 유교의 교리나 의례(儀禮)등을 잘 알지 못함.
이익을 좇는 유생, 문자를 전혀 해득하지 못하는 유생들이 늘어남

참고자료

· 없음