교과서 분석 - 고등학교 한국지리

소개

고등학교 한국지리를 출판사별로 교사와 학생의 입장에서 분석한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 교과서 분석을 들어가며
1. 선택한 과목 : 고등학교 한국지리
2. 선택한 출판사 : 교학사, 법문사, 두산
3. 선택한 중단원 : 지형과 생활
Ⅱ. 교과서의 구성 분석
교과서
대단원
중단원
소단원
페이지
교학사
Ⅱ. 국토의 자연환경
2. 지형과 생활
(1) 한반도의 지형 형성 과정
- 암석과 지체 구조
- 지각 변동

본문내용

2. 교과서별 구성 특성
(1) 교학사
중단원에서 전체적인 학습목표를 제시하고 「미리 생각하기」와「생각해 볼 문제」를 통해 도입부를 열고 있다. 소단원의 학습 내용은 핵심 단어를 내세워 제시하고 있으며 교과서 본문 중 어려운 단어는 오른쪽 공간에 따로 해설해 놓았다. 활자가 다른 교과서에 비해 연하긴 하지만 오히려 그것이 깔끔한 느낌을 주고 있다. 본문의 양은 비교적 많은 편이며 내용 설명이 끝나면 「보충 자료」나 「탐구 활동」을 통해 내용을 심화 보충 시킬 수 있게 되어있다. 그리고 마지막에 「학습정리」를 통해 마무리 정리를 하고 「단원확인문제」를 제시하여 학생들 스스로가 학습 활동의 성취도를 확인해 볼 수 있도록 구성되어 있다.
(2) 법문사
중단원의 단원명 밑에 단원과 관련된 간단한 이야기를 제시함으로써 학생들의 흥미를 끌고 있고 학습목표는 소단원별로 2-3가지 정도 제시하고 있다. 학습목표에 맞게「탐구활동」을 제시하고 있으며 이것을 해결해 나가는 과정에서 저절로 학습 목표가 달성될 수 있도록 되어있다. 소단원명은 나침반을 이용한 그림을 통해 이목을 집중하도록 되어있으며 교재편집이 깔끔하게 되어 있는 편이다. 또, 「요모조모」를 통해 본문 내용과 관련된 기본적인 이론이나 간단한 지식 등을 소개하고 있으며 중간 중간 「사례 탐구」를 통해 실제 사례에 적용시켜 보도록 되어있다. 그리고 「지오라이프」,「지오스토리」를 통해 신문 기사와 다양한 자료를 제시하고 심층적 탐구 활동을 곁들여서 생활 속에 지리적 지식을 적용할 수 있게 하고 있다. 단원의 끝에서는 「핵심정리」와「확인학습」을 통해 해당 단원의 주요 주제를 간략히 정리해주고 있고 「수행평가 과제」를 통해 토론이나 발표, 보고서 쓰기 등을 유도하고 있다.

(3) 두산
중단원에서 전체적인 학습목표를 제시하고 압축된 주제어보다 풀어진 문장으로써 본문을 시작하고 있다. 우선 본문에 들어가기에 앞서 「탐구활동」을 통해 그 단원에서 배워야할 대략적인 주제를 생각해 볼 수 있게 하고 있고,

참고자료

· 한국지리 (교학사)
· 한국지리 (법문사)
· 한국지리 (두산)