피동 사동의 표현 및 교육 방법

소개

피동과 사동에 대한 개념과 의미
교육방법에 관하여 기술된 레포트이다.

목차

피동과 사동의 정의
1. 피동
(1)능동문과 피동문
(2)피동문의 종류
(3)피동문의 특징
2. 사동
(1)주동문과 사동문
(2)사동문의 종류
(3)사동문의 특징
3. 주동과 사동의 개념 이해하기
4. 주동문과 사동문의 차이 이해하기
5. 피동문과 사동문의 지나친 사용 경계하기
마치며
참고 자료

본문내용

피동과 사동의 정의
‘피동(被動)’이란, 특정한 사람이나 사물 등이 스스로의 힘이 아닌 외부의 다른 힘에 의해 작용을 입게 되는 것을 뜻한다. 따라서 피동은 서술의 한 종류임에 분명하고, 일반적으로 서술어에 의해 표현된다. 이러한 피동에 의해 실현된 문장을 피동문이라 한다.
국어의 피동문을 논의할 때 문제가 되는 것은 피동문으로 설정할 수 있는 유형은 무엇인가, 피동법을 다루는 영역은 형태론과 문장론 중 어느 것인가, ‘-어지다’ 피동문의 문법적인 성격은 무엇인가, 피동문의 의미 해석은 모두 같은가 다른가 등이다.
한편 ‘사동(使動)’이란, 주어가 직접 동작을 하는 주동(主動)과 반대되는 것으로, 주어가 남에게 동작을 하도록 시키는 것을 일컫고, 이러한 사동에 의해 실현된 문장을 사동문이라 한다.
국어의 사동문을 논의할 때에는 피동문을 논의할 때와 비슷한 점이 많이 있다. 사동문으로 설정할 수 있는 유형은 무엇인가, 사동법을 다루는 영역은 형태론과 문장론 중 어느 것인가, ‘-게 하다’ 사동문의 문법적 성격은 무엇인가, 사동법과 피동법의 구체적인 형성 방법 차이는 무엇인가, 사동문의 의미는 모두 같은가 다른가, 그리고 사동사와 피동사가 동일한 형태로 나타날 경우 문법적으로 어떻게 설명할 것인가 등의 문제가 제기되고 있다.

피동, 사동의 경우는 접사라고 한다. `먹히다, 먹었다`를 비교해볼 때, `먹-` 다음에 위치한다는 공통점을 가지고 있다. 그런데 왜 하나는 접사로, 다른 하나는 선어말어미로 불리는 것일까? 그것은 제약과 관련이 있다. 즉, `-히-`는 아무 어휘에나 붙을 수 없지만, `-었-`은 대부분의 용언에 붙을 수 있다. 따라서 제한적인 것은 접사로, 제한이 없는 것은 `어미`로 구별하는 것이다.

1. 피동
(1)능동문과 피동문
국어 문장은 동작이나 행위를 누가 하느냐에 따라 능동문과 피동문으로 나누어지는데, 주어가 동작을 제 힘으로 하는 것은 능동, 주어가 다른 주체에 의해서 동작을 당하게 되는 것을 피동 이라 한다. 능동문이 피동으로 바뀌는 경우 의미가 바뀌는 경우도 있다.

참고자료

· 교육 인적 자원부, 문법, (주)두산, 2002.
· 김광해, 국어 지식 교육론, 서울대 출판부, 1997.
· 김흥규, 한국 현대시를 찾아서, 한샘, 1993.
· 이오덕, 우리글 바로 쓰기 1, 한길사, 1989.
· 이주행, 한국어 문법의 이해, 2001.