고등학교 진로 지도 실태 조사

소개

교육학 들으면서 작성한 고등학교 진로지도 실태에 대해 설문지와 결과를 종합해놓은 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 진로 상담의 정의
Ⅱ. 진로 상담의 목적과 필요성
Ⅲ. 진로 상담의 과정
Ⅳ. 진로 상담의 형태
Ⅴ. 진로 상담의 방법
Ⅵ. 사례
- 진로 설문지(Research) 결과를 이용한 상담 방법
V. 효율적인 진로 지도을 위한 우리 조의 생각

본문내용

Ⅰ. 진로 상담의 정의

첫째, 진로란 말은 관련 용어 중에서 가장 상위개념이다. 진로는 개개인에게 독특한 것으로써 개인이 일생동안 자기 자신을 표출하게 되는 일과 인생의 역할 전체를 말한다.
진로 발달은 한 개인이 평생 동안 자신의 진로를 구체화하는 데 필요한 심리적, 사회적, 교육적, 신체적, 문화적, 경제적 측면에서의 발달 등을 통틀어 말한다.
둘째, 진로교육은 한 개인이 자기가 속한 사회에서 만족스럽고 생산적인 일을 할 수 있도록 준비시켜 주는 종합적인 교육이다. 혹은 전체 교육과정의 한 부분으로 개개인으로 하여금 직업세계에 성공적으로 적응할 수 있도록 초점을 맞추는 교육이라고 정의할 수 도 있다.
셋째, 직업교육은 진로교육의 한 과정으로 직업세계에 대한 적절한 정보와 자료를 제공하고 자신의 적성, 흥미, 능력, 포부 등에 맞는 현명한 직업 선택을 돕고, 선택한 직업에 필요한 지식과 기술을 배우게 하는 대학 이전의 교육과정이라고 말할 수 있다.

Ⅱ. 진로 상담의 목적과 필요성
① 진로상담의 목적
진로상담의 목적은 자신의 진로를 객관적이고 합리적인 경로를 통하여 정확하게 인식하도록 도와주는데 있다. 즉, 진로상담과 지도를 통하여 자신을 정확히 이해하고 주위여건을 충분히 고려하여 자신에게 적합한 진로를 계획하고 선택하여 이를 개척해 나감으로써 자기자 신 및 사회를 위해 공헌할 수 있는 기틀을 마련해 주는 데 있다.
진로란 단순히 직업의 선택 과정만을 의미하는 것이 아니라 개인이 살아가는 과정 전체와 관련되는 일, 취미활동, 여가, 가정생활 등 전반을 포함하는 개념이다. 따라서 진로상담은 진로발달 과정과 밀접하게 관련되며 각각의 단계에 적합한 상담과정이 적용되어야 한다.
진로상담자는 개인의 발달을 극대화시키는 목표와 관련된 것에 일차적인 초점을 두어야 하며 능숙하게 내담자의 자아와 일의 세계를 통합시킬 수 있어야 한다.
Krumblotz(1996)는 내담자가 끊임없이 변화하는 직업세계 속에서 만족스러운 생활을 창조하도록 하기 위해 기술, 흥미, 신념, 가치, 일 습관, 개인적 자질을 학습하도록 촉진하는 것이 진로상담의 목적이라고 하였다.

참고자료

· 없음