고등학교 진로 교육의 실태와 개선 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 진로 교육의 개념과 필요성
2. 진로 교육 실태
3. 진로 교육의 개선 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

오늘날의 직업은 과학기술의 발달과 급격한 산업구조의 변화로 인해 극도로 세분화·전문화 되어 있기 때문에, 학생들은 진로에 대해 체계적인 학습을 하고 일과 직업에 대한 건전한 가치관과 태도를 형성할 필요가 있다. 진로 교육은 학생들의 이러한 필요를 충족해 주는 역할을 담당하는데, 최근 소극적이고 형식적인 현 진로 교육에 대해 문제를 제기하는 목소리가 많다. 본론에서는 현 진로 교육의 실태를 알아봄으로써 문제점을 확인하고 이에 대한 개선 방안을 제시해보도록 하겠다.

Ⅱ 본론

1. 진로 교육의 개념과 필요성

진로 교육이란 “학교 체제 내에서 일과 직업 세계가 중심이 되는 의도적이고 체계적인 교육을 통해 학생들이 개인으로서, 그리고 생산적인 사회 성원으로서 성장하도록 돕는 활동”이다.(최성락, 2003, 일반계 고등학교 진로 교육의 실태와 개선 방안에 관한 조사 연구)

참고 자료

최성락(2003), 일반계 고등학교 진로 교육의 실태와 개선 방안에 관한 조사 연구, 목포대학교 교육대학원
정영옥(2003), 고등학교 일반계 교사와 실업계 교사의 진로교육 인식에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원
이상숙(2008), 특수목적 고등학교와 특성화 고등학교 학생의 진로의식 및 진로교육 비교 연구, 금오공과대학교 교육대학원