탐구수업에 따른 수업교안과 탐구수업에 관한 이론.

소개

탐구수업에 관한 이론을 언급하고, 그 이론에 따른 것을 중학교 사회과 (수요와 공급의 원리)에 적용시킴으로써 나타낸 글입니다.

목차

수업의 절차
Ⅰ. 주제
Ⅱ. 주제 설정의 이유
Ⅲ. 주제의 목표
Ⅳ. 학습계열

본문내용

예를 들면 직접 실험이나 표본조사를 행하기보다는 이미 비슷한 주제로 연구한 선행연구 결과를 찾아서 가설을 검증하는 자료로 이용한다거나 신문 등에서 사실적인 자료를 구하여 가설을 검증할 수 있다.
(라)일반화의 도출(가설검증)
자료가 수집, 분석되면 입수된 자료에 입각하여 가설을 입증 또는 부정할까를 결정하여야 한다. 즉 의미 있는 여러 연구 결과에 의하여 가설을 입증하거나 그렇지 못할 경우 기각 또는 수정하여야 한다. 만약 탐구의 과정에서 가설이 입증되면 그것은 일반화가 된다. 왜냐하면 변인들 간의 인과 관계를 나타내는 진술이 입증되었기 때문이다.
이러한 탐구과정을 거쳐 일반화에 도달하게 되면 학생들은 사회 현상을 분석 설명 할 수 있는 눈이 생긴다. 선행 요인과 특수 사실 사이에 존재하는 가능한 관계를 발견할 수 있고 단순히 어떤 현상이 무엇이냐를 아는데 그치지 않고 그 원인을 캐내고 그 현상이 작용하는 바를 알 수 있다. 또 한 일반화를 가짐으로서 새로운 조건에서도 작용하는 방법에 대한 예측을 할 수 있다. 한 일반화가 적용될 수 있는 미래의 사건이나 혹은 현재까지 관찰되지 않은 현상에 대한 예측을 할 수 있게 되는 것이다.

Ⅰ. 주제 : 시장 가격의 결정

Ⅱ. 주제 설정의 이유
학생들이 시장경제의 가격결정 대해 가지고 있는 호기심을 바탕으로 쉽고 재밌게 탐구할 수 있도록 ‘시장가격의 결정’ 이라는 주제를 선택하였다.
그래서 학생들이 실제 탐구 자료를 통해 직접 시장가격의 결정원리를 파악하는 시간을 가져본다. 이를 통해 시장가격이 어떻게 형성되는지 알게 되고, 초과수요와 초과공급의 파생개념까지 학습 할 수 있다. 마지막으로 앞에서 배운 내용들을 바탕으로 우리 일상의 시장가격들이 어떻게 결정되는지 더욱 확대해서 알 수 있는 기회를 제공하고자 한다.

Ⅲ. 주제의 목표
․ 수요와 공급에 의해 시장가격이 결정되는 원리를 이해한다.
․ 우리 주변의 생활 사례에 수요와 공급의 원리를 적용해 보도록 한다.

Ⅳ. 학습계열

참고자료

· 일반사회 교재 연구 및 지도법
· 에듀토피아(사이트)