[초등 임용고사 2차 스터디] 국어

소개

개정된 초등 임용고사 논술형 2차 시험에 대비한 스터디 국어 과목 문제와 답입니다 ^^

목차

없음

본문내용

다음은 5학년 1학기 다섯째마당 1/2~3 차시의 구성이다. 물음에 답하시오.
차시
수업목표
교과서 내용 및 약물 색깔
1
원리학습
㉠
1. 경수 어머니께서 어떻게 하실지 예측하며 ‘느티나무’를 읽어 봅시다.
2. ‘느티나무’를 읽고, 물음에 답하여 봅시다.
3. 경수에게 일어난 일을 순서대로 정리하여 봅시다. 그리고 경수 어머니께서 어떻게 하실지 이어질 내용을 예측하여 봅시다.
4. 경수가 겪은 비슷한 경험이 있으면 말하여 봅시다.
2~3
적용학습
㉡
회색
· 탐정이 나오는 이야기를 읽은 경험을 떠올려 봅시다. 그리고 읽은 이야기에서 어떤 추리나 예측을 통하여 사건이 해결되었는지 친구들에게 말하여 봅시다.
분홍
· 필립이 사건을 어떻게 해결할지 생각하며, ‘명탐정 필립’을 읽어 봅시다.
파란
· ‘명탐정 필립’을 읽고, 물음에 답하여 봅시다.
초록
· ‘명탐정 필림’을 다시 읽으면서 다음 내용과 관련하여 이어질 이야기를 예측하여 봅시다. 그리고 그렇게 예측한 까닭을 말하여 봅시다.
· 이야기의 내용으로 미루어 필립이 법정에서 말한 내용이 무엇이었을지 말하여 봅시다.
보라
· 내가 만일 노인이나 명탐정 필립이라면, 이야기에 나오는 사건을 해결하기 위하여 어떻게 할지 친구들과 이야기를 주고받아 봅시다.
(1) 대단원의 기본학습 과정은 원리학습과 적용학습으로 이루어진다. 이러한 교과서의 구성과 제시된 교과서 내용을 바탕으로 수업목표 ㉠, ㉡을 설정하시오.
(2) 1차시에서는 교과서 활동이 1,2,3,4의 번호로 제시되지만 2~3차시에서는 다섯가지 색의 아이콘으로 제시되고 있다. 학습활동의 기호가 왜 다르게 제시되는지 비교하고 2~3차시 아이콘의 색깔별 의미도 함께 서술하시오.
[국어]
(1)
㉠ 이야기를 읽고 이어질 내용을 에측하려면 어떻게 하여야 하는지 알아봅시다.
㉡ 이어질 내용을 예측하며 이야기를 읽어 봅시다.

참고자료

· 없음