[교육열 올바로 보기] 서평

소개

교육사회 강의 레포트 자료입니다.
좋은학점 받았습니다. ^^

목차

Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 『교육열 올바로 보기』요약 정리

본문내용

Ⅰ. 들어가는 글

우리가 일생생활에서 비일비재하게 쓰는 단어에는 ‘교육열’이라는 말이 있다. 교육과 관련되는 많은 사회적인 문제와 관련지어 이야기 할 때에도 빠짐없이 등장하게 되는 단어는 교육열이 아닌가 생각해 본다. 그러나 그 단어에 대해서 한 번도 심각하게, 진지하게 생각하거나 고민해 본적이 단 한 번도 없을 것이다. 가령 ‘우리나라의 높은 교육열로 인해서 사교육이 성행하기 때문에 사회적 문제가 된다.’라는 문장을 접하게 되더라도 우리는 이 문장이 잘못된 문장일 거라고는 생각을 못해본 것이다. 그만큼 우리는 교육열이라는 단어를 많이 쓰고 있음에도 불구하고 교육열이라는 단어가 갖는 그 의미에 대해서 둔감해진 것이라고 볼 수 있을 것이다.
그러나 우리가 교육열이라는 단어를 다시 한 번 생각해 보아야 하는 이유는 단어가 갖는 의미에 대해서 둔감해져서는 아니다. 바로 그 이유는 교육열(敎育熱)의 사전적인 의미는 “교육에 대한 열의”라고 분명히 나와 있음에도 불구하고 우리는 교육열이라는 단어를 부정적인 것으로 인식한다는 점에 있는 것이다. 즉, 교육열이라고 하면 현재 우리는 눈살을 찌푸리게 만드는 것으로, 사교육을 조장하고 모든 교육의 문제의 근원으로 인식하고 것이다. 하지만 교육열 자체가 과연 부정적인 것인지는 재고해 보아야 할 문제일 것이다. 우리나라가 고도의 성장을 하게 된 바탕에는 우리의 부모님들의 자식에 대한 높은 교육열이 존재해 있었으며, 또한 우리나라와 마찬가지로 높은 교육열 갖는 다른 나라들은 우리나라와는 다른 양상으로 교육열이 받아들여지고 분출되고 있기 때문이다.
교육이라는 것은 교육자체에서 끝나는 것이 아니라 사회 전반에 걸친 모든 부분과 맞닿아있다. 따라서 교육이 곧 경쟁력이 될 수 있는 것이다. 이러한 시점에서 교육의 한 부분, 중심을 차지하고 있는 교육열에 관해 다시 생각해 볼 필요가 있는 것이다. 책의 제목처럼 교육열 올바로 보기가 필요한 것이다.

참고자료

· 없음