꿈을 이루는 성공의 교과서를 읽고...

소개

하라다 다카시의 `꿈을 이루는 성공의 교과서`를 읽고,
책에 나온 질문에 대한 저만의 생각을 정리하였습니다.

목차

1. 여러분의 꿈을 구체적으로 적어 보라.

2. 꿈을 실현했을 때 자신이 어떤 모습일지 적어 보라.

3. 목표 달성에 성공했을 때의 자신(최고의 자신)을 떠올리며 다음의 다섯 가지 공통 관점에서
각각 [성공 분석]을 해 보라.

4. 목표 달성에 실패했을 때의 자신(최저의 자신)을 떠올리며 다음의 다섯 가지 공통 관점에서
각각[실패 분석]을 해 보라.

본문내용

1. 여러분의 꿈을 구체적으로 적어 보라.
24년의 인생을 살아오면서 참 많은 것들을 꿈꾸며 살아왔다. 돌이켜 생각해보면 그 시절에 왜 그런 희망과 목표를 가지고 있었는지, 왜 그토록 바람을 가졌는지 모르겠다. 하지만 분명한건 세월의 흐름, 시간의 변화에 따라 나 자신이 점차 현실화 되어간다는 사실이다.
초등학교 시절, 나의 꿈은 정치인이 되는 것이었다. 1학년부터 줄곧 반장과 회장 같은 임원을 하면서 학급 인원을 통솔하고, 중요한 일들을 전달하는 일을 도맡아 하였다. 그리고 친구들의 이야기를 들어주는 것, 어떤 문제가 생겼을 때 선생님을 대신해서 해결해 줄때의 성취감은 그 당시에 내가 살아가는 즐거움이었다. 그 때문인지 초등학교 시절 정치인이라는 직업은 나에게 선망의 대상이었고 꿈이었다.
이후 중학교에 올라가면서 새로운 경험을 하게 된다. 시인인 국어 선생님을 만나면서 글 쓰는 것에 관심을 가지게 되었고, 방학동안 문학 기행을 다니면서 우리나라의 많은 시인과 소설가, 작가들의 생애와 작품을 접하였고, 여러 종류의 글들을 접하면서 시, 논설문, 기행문, 수필 등의 글을 배우고 써보게 되었다. 그리고 대회에 나가서 상을 타는 등 성취감과 만족감을 가지게 되었다. 말로 할 수 없는 감정과 마음을 표현하는 글쓰기의 매력과 글의 힘은, 두 번째 꿈을 가지게 하는 계기가 되었다. 바로 문학작품과 시사와 관련된 글을 두루 쓰는 다방면에 뛰어난 작가가 되는 것이었다.
그리고 얼마 후, 늦은 사춘기를 겪고 고등학교에 입학하면서 꿈을 좀 더 구체화하기 시작하였다. 다시 말하면, 좀 더 현실에 맞는, 살아가기에 편한 방법을 찾기 위해 노력했던 것 같다. 우연인지 필연인지 모르겠지만, 고등학교를 기숙사 학교를 가게 된다. 단체 생활을 하면서 생활 패턴이 정해지면서 평소에 접하지 않던 뉴스나 신문을 매일 보게 되었고, 처음에는 어쩔 수 없이 보게 되었지만 매일 벌어지는 사건과 함께 경제변화에 따른 사회의 모습에 흥미를 느끼고 관심을 가지기 시작하였다. 또한 이러한 산업 경제를 체험하고, 관련된 일을 직접 하게 된다면 참 즐거울 것 같다는 생각을 하게 된다.

참고자료

· 없음