이야기를 통한 역지사지교육 - 입장을 바꾸어 생각해볼까요

소개

여러가지 덕 중에서 하나를 선정하여 이야기에 적용하고
그것을 초등 도덕 교육 수업 현장에서 실제로 쓰는 발문등을 통해 수업을 지도하는 방안을 적은 레포트입니다. 덕목과 그에 대한 설명, 이야기에서의 적용과 수업의 도입 전개 정리를 담았습니다.

목차

1. 선택한 덕목 - 인간존중 차원에서의 `역지사지`의 덕
2. 수업에의 적용과 발문
3. 출처

본문내용

. 선택한 덕목 - 인간존중 차원에서의 `역지사지`의 덕
역지사지의 의미는 모두가 알고 있듯이,
(易 : 바꿀 역 地 : 땅 지 思 : 생각할 사 之 : 갈 지)
상대편의 처지나 입장에서 먼저 생각해보고 이해하라는 뜻이다.
현대사회에서 이러한 `역지사지`의 실천이라는 것은, 말이 쉽지 큰 애로가 따른다. 사회가 점점 커지고 복잡해지면서 사람들은 점점 자기중심적으로 변해가고, 상대방을 생각하면 나에게 불이익이 올 수도 있다는 생각을 먼저 하고 있는지도 모른다. 우리는 단 몇 초의 시간이라도 상대방이 되어, 그 사람의 입장에 서서 생각해보는 여유가 필요하다. 그것은 찻길을 건너는 할머니를 기다려주는 운전자의 입장이 될 수도 있고, 뛰어오는 학생을 기다려주는 엘리베이터 안의 이웃의 상황이 될 수도 있다. 이러한 사소한 기다림과 배려가 우리 사회를 더 나은 사회로 만드는 것이라고 생각한다.
이처럼 모든 사람들의 배려를 통한 사회의 행복은 `상대방의 입장이 되어 생각해보기`라는 역지사지의 원리에서 나온다. 그만큼 역지사지의 교육은 반드시 필요하며, 그것은 어릴 때부터 교육되어져서 우리의 인식 속에 습관화되어야 한다. 그렇기 때문에 이번 2차과제의 주제를, 인간존중이라는 측면에서 좀 더 구체화 하여 `역지사지`라는 우리사회의 필수불가결한 덕으로 선택해 보았다.

2. 수업에의 적용과 발문
☑ 관련 단원 - <5학년 도덕>
5단원 - 서로 존중하는 태도
☑ 도입
- `아름다운 세상` 노래를 같이 부른다.
< 노래 파일 - 아름다운 세상 http://blog.naver.com/luvssam/140054504720 >

참고자료

· - tv동화 행복한 세상 [우리들의 연극]
· - 풀잎동요 [아름다운 세상]
· - 교육인적자원부 5학년 도덕교과서
· - 지식채널e [그들의 맨손]