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자기주도적 독서능력 신장 방안, 논문형식

국어지도안 갑안과 함께 그 깐깐하신 교수님의 또다른 레포트였습니다. 정말 =_=죽을 고생으로 또하나의 작품완성. 논문형식으로 맞춰서 자기주도적인 독서지도방안 연구 계획에서 실행계획까지 상세하게 나와있습니다. 혼자 갖고있기엔 너무나 아까운 저의 자료를 나누고자합니다. 귀중한 참고자료로 쓰셔서 좋은 레폿 내세요. ^^
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한컴오피스
최초등록일 2008.12.26 최종저작일 2008.11
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자기주도적 독서능력 신장 방안, 논문형식
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    소개

    국어지도안 갑안과 함께 그 깐깐하신 교수님의 또다른 레포트였습니다.
    정말 =_=죽을 고생으로 또하나의 작품완성.

    논문형식으로 맞춰서 자기주도적인 독서지도방안 연구 계획에서 실행계획까지
    상세하게 나와있습니다.

    혼자 갖고있기엔 너무나 아까운 저의 자료를 나누고자합니다.
    귀중한 참고자료로 쓰셔서 좋은 레폿 내세요. ^^

    목차

    Ⅰ. 연구의 주제

    Ⅱ. 연구의 필요성 및 목적
    1. 연구의 필요성
    2. 연구의 목적

    Ⅲ. 연구의 기간
    Ⅳ. 연구의 대상
    Ⅴ. 연구의 절차
    1. 기초 조사 단계
    2. 적용 단계
    3. 평가 단계

    Ⅶ. 선행연구 및 문헌연구
    1. 선행연구
    2. 문헌연구

    Ⅷ. 연구의 과제(연구의 문제)
    1. 연구 과제 1 - 교사 ․ 학부모 ․ 학생 연계망 프로그램
    2. 연구 과제 2 - 다양한 독서 활동 프로그램
    3. 연구과제 3 - 유익한 독서 환경 구성

    Ⅸ. 실행계획
    1. 교사 ․ 학부모 ․ 학생 연계망 프로그램
    2. 다양한 독서 활동 프로그램
    3. 유익한 독서 환경 구성

    Ⅹ. 평가(검증)계획
    1. 교사 ․ 학부모 ․ 학생 연계망 프로그램
    2. 다양한 독서 활동 프로그램

    Ⅺ. 기대되는 성과

    Ⅻ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 연구의 주제
    자기 주도적 독서 능력 신장 방안
    Ⅱ. 연구의 필요성 및 목적
    1. 연구의 필요성
    독서는 독서의 대상인 글을 읽음으로써 문자언어를 통하여 사상을 끌어내고 사고를 통하여 새로운 사실을 창출 창조 표현해 나가는 지적, 정의적, 창조적 정신활동이라고 할 수 있다. 학생 독서 교육 어떻게 할 것인가(2003:21p, 김이종 저)를 참고하였음
    독서를 통해 새로운 지식과 정보를 획득하는 것은 물론이고 바르고 진정한 삶의 지혜를 터득하고 정서의 함양과 더불어 정신세계를 넓혀주고 궁극적으로는 삶의 질을 높일 수 있다. 특히 오늘날에는 지식과 정보가 하루가 다르게 발전해 나가기 때문에 독서의 중요성은 두말할 것도 없다. 그래서 옛날이나 지금이나 책을 읽는 독서 생활은 인간생활과 밀접한 관계를 갖고 있으며 독서를 통해서 많은 지식과 정보, 감동을 얻어 우리 생활을 더욱 발전시키고 우리 생활에 꼭 필요한 등불이 되어 주고 있다. 이렇게 우리에게 중요한 역할을 하고 정신과 마음의 양식이 되는 독서가 앞으로 무한한 가능성을 가지고 정신세계를 키워 나가야할 초등학생에게 중요한 것은 당연하다. 무엇보다 초등학생의 인성발달에 근본이라 할 수 있는 독서교육을 강화하여 지식기반 사회에 살아갈 개개인의 지력과 창의력을 길러주어야 한다. 독서 지도 프로그램 적용을 통한 독서 능력 신장 방안연구(2000:1p,진주교대 석사 학위 논문,강미화)를 참고.
    독서 교육은 내용을 전체적으로 파악하고, 아동 스스로의 경험을 넓혀서 정서를 자극하며, 올바른 판단력을 기르게 하여 아동의 인격 형성에 도움을 줄 수 있는 영역이라고 할 수 있다. 따라서 아동에게 독서를 즐기며, 올바른 독서 습관을 형성할 수 있도록 하는 독서 교육이 강조되고 이루어져야 할 것이다. 그러나 학교에서 이루어지는 독서교육이 매우 형식적으로 행해지고 있음은 물론 학생들의 독서능력조차 매우 낮은 수준에 머물러 있다. 아동들에게 독서란 따분한 일이고, 그다지 흥미 있는 활동으로 인식하지 않고 있다. 특히 학교에서 이루어지고 있는 독서 활동과 관련된 독서교육은 독서 감상문 쓰고 발표하기, 독서 편지 쓰기, 독후화 그리기 등에 치중하고, 그저 단순 지식만을 캐묻는 독서 퀴즈 등을 중시하는 식상하고 지루한 활동으로 구성되어 있다. 그리고 독서 여건이나 독서 환경 등이 독서 교육에 미치는 영향이 지대함에도 불구하고 이를 대수롭지 않게 여기고 있다. 자기 주도적 학습을 위한 독서 전략 지도(2006:260p~264p, 천경록 등 저)를 참고 하였음.

    참고자료

    · - 자기 주도적 학습을 위한 독서 전략 지도(2006: 천경록 등 저)
    · - 독서 지도론(2003: J. W. lrwin 저, 천경록, 이경화 엮음)
    · - 학생 독서 교육 어떻게 할 것인가(2003: 김이종 저)
    · - 독서의 이해(2001: 전정재 지음)
    · - 독서 지도 프로그램 적용을 통한 독서 능력 신장 방안연구(2000:진주교대 석사 학위 논문,강미화)
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