교사 인터뷰 레포트 입니다

목차

1) 면담 학교명 oo중학교
oo고등학교
(2) 면담 대상자 ooo
(3) 면담장소 및 일시 (교사) : 이메일
(학생) : 설문지와 토론(12월 7일, 주안 아름다운교회)
(4) 면담내용:
(5) 결론 및 제언

본문내용

교사를 소명으로 생각하고 교육학과에 편입을 한지 벌써 1년이 되어 가려고 한다. 두 학기동안 교사로서 알아야할 많은 지식들을 머리로 가슴으로 담아왔다. 그런 나에게, 교단에 서 서 학생들과 수업을 하는 모습을 상상하는 것은 그 자체만으로도 설레는 일이다. 또한 내년 5월에 예정된 교육실습을 떠올리면 이미 나는 교사가 되어있는 듯하다. 게다가 이번 교육사회학에서 주어진 현직교사와의 인터뷰를 통해 나는 교사에 한 걸음 더 다가갈 수 있었다. 현직에 계신 두 선생님의 진솔한 인터뷰로 내가 앞으로 교사로서 갖춰야 할 교사의 본질이 무엇인지 고찰할 수 있었다. 지금 그 이야기들을 시작하고자 한다.

(1) 면담 학교명 oo중학교
oo고등학교
(2) 면담 대상자 ooo
(3) 면담장소 및 일시 (교사) : 이메일
(학생) : 설문지와 토론(12월 7일, 주안 아름다운교회)

(4) 면담내용:
① 교사에게 필요한 역량
oo 선생님(임학중)께서는 교사에게 필요한 능력은 정말 다양해야 하지만 가장 중요하게 생각하는 것은 포용력이라고 답변해주셨다. 이는 학생들의 성격과 환경이 각기 다르기 때문에, 이를 인정하고 받아들일 수 있는 자세가 되어 있는가가 매우 중요하기 때문이라고 하셨다. 학생과의 관계도, 동료와의 관계도, 학부모와의 관계도 포용력과 이해심이라고 생각한다고 하시며 가르치는 실력도 중요하지만 학생을 이해하는 것이 우선이라고 덧붙여 주셨다. 또한, 지식을 가르치는 교사보다는 조언하고, 협의하는 멘토의 역할을 중요하게 생각하셨다.(현재 상담교사 역할도 하고 계심) 이는 복잡하고 혼란한 사회 속에서 학생들에게 방향을 제시해 주는 것이 필요하기 때문이라고 하셨다.
한편, 서정현 선생님(가현초)께서는 평생직장의 개념이 사라진 지금 고인 물처럼 제자리에 머문다면 교사 능력을 평가하기 위한 제도가 시행되는 시대에 경쟁에서 도태될 것이라고 생각하신다고 하셨다. 따라서 교사도 스스로 변화하는 시대에 능동적 대처 능력과 유연함이 있어야한다고 생각하신다고 하셨다.. 그리고 끊임없이 자기 계발을 하여 자신만의 색깔을 만들어야 한다고 하셨다. 즉, 자신이 좋아하고 잘 할 수 있는 한 가지를 택해 전문성을 키워 자신의 브랜드로 만들어야 한다고 하셨다.

참고자료

· 교육사회학