사회사업대안학교

소개

지역사회복지론 사회사업대안학교에관한 A+받은 레포트입니다.
현재 사회사업대안학교에대한 자료가 전문한 실증이고 어렵게 조사했기에
좋은 점수를 받았습니다.

목차

Ⅰ.서론
1. 개념
2. 연구의 필요성
3. 연구 목적
4. 연구 방법

Ⅱ.본론
1. 등장배경
2. 방법과 내용
3. 분석
4. 대안

Ⅲ.결론
1. 연구성과
2. 참고문헌
3. 첨부자료

본문내용

Ⅰ.서론
사회복지학에 대한 관심이 늘어나고, 학과가 많이 증대되고 있는 지금, 전문인으로서의 사회복지사가 요구되고 있는 실정이다. 그에 따라 매년 많은 수의 사회복지사들이 배출되고 있지만 다수의 사회복지사들이 이론에 근거한 틀에 박힌 방법으로 실천을 다룸으로써 많은 문제점이 발생하고 있다. 사회사업에 대한 근본적인 목적과 이해를 위해 자연주의 사회사업을 중점적으로 다루며 변화를 추구하고 있는 ‘사회사업대안학교’에 대해 알아보고자 한다.

1.개념
일반적으로 우리가 알고 있는 대안학교는 공교육의 문제점을 보완하고, 학습자 중심의 자율적인 별도 교육 프로그램을 운영하도록 고안된 특별학교이다.
하지만 우리가 조사하고자 하는 사회사업대안학교란 대학에서 강의하는 정규강의가 아니라, 사회사업의 대안적 내용을 다루어 학교교육과는 다르게 건물의 제한성이나 학기제를 떠나 융통성을 발휘하며 이루어지는 교육과정이다.

2.연구의 필요성
현재 우리나라에서 사회사업대안학교는 정의와 유형이 공식화 되어 있지 않을뿐더러, 연구논문도 존재하고 있지 않다. 그렇기 때문에 자세히 파악하는 대에 많은 어려움이 있다.
따라서 자연주의 사업을 토대로 주 내용을 다루는 사회사업대안학교 연구를 통해, 사회복지실천에서의 새로운 접근방법으로 실천에 대한 지식과, 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 알아보고자 한다.

3.연구목적
사회사업대안학교의 과정에서 펼쳐지는 내용들에 대한 이해를 토대로, 우리가 하고자 하며, 해야 하는 사회사업이 무엇인지 알고자 한다.
- 사회사업대안학교의 개념
- 사회사업대안학교의 장점 및 단점
- 사회사업대안학교의 분석읕 통한 필요성
- 사회사업대안학교의 강의 내용 파악

참고자료

· 1. 한덕연, (복지요결)
· 2. 사회복지정보원
· 3. 한덕연 선생님과의 메일
· 4. 한국복지교육원
· 5. 한국사회복지사협회