수월성 교육에 대한 생각

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교육학 레포트입니다
수월성교육에 대한 생각

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<토론주제>
초 중 고생 5% ‘수월성 교육’ 추진(05년 12월): 교육부는 평준화제도를 유지하면서 엘리트 교육을 보완하기 위해 2010년까지 전체 초 중 고생의 5%인 40만명에게 ‘수월성교육’을 실시하기로 했습니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
- 사실 처음에는 수월성 교육이라는 것이 성적이 우수한 학생들에게만 제한적으로 제공되는 교육 제도인줄만 알고 있었다. 그래서 수월성 교육이 차별적인 성격을 띤 것은 아닌지 의문도 생겼는데 그렇게 쉽게 판단할 정도이면 2005년부터 지금껏 실행해 오는데 문제가 있었을 것이라는 생각이 들었다. 그렇다면 수월성 교육은 정확하게 어떤 제도일까.
수월성 교육이 무엇인지부터 알아보려면 먼저 그것이 추구하는 궁극적인 목표가 무엇인지 살펴볼 필요성이 있다. 수월성 교육은 생활의 모든 면에 있어서의 최고 수준을 추구로 하며 특출한 재능을 발견하고 계발하는 과정과 도덕적 가치에 대한 것을 목표로 한다. 즉, 특정의 소수 학생들을 위한 제도가 아니라는 개념을 담고 있는 것이다. 하지만 현재 실행에 대한 부분에서는 여러 가지 보완점들이 필요한 것 같다.
먼저 수월성 교육은 평준화 교육의 틀을 깨지 않으면서 시행한다고 했다. 과연 그럴까? 이미 수월성 교육이라는 말 자체로 보아 평준화를 유지하고 있다는 것을 찾기 힘들다. 그렇기 때문에 수월성 교육에 대한 긍정적인 태도는 곧 평준화 교육이 실패했다는 것을 여실히 드러내는 것이라고 볼 수밖에 없는 것이다.
혹은 본질적인 그 취지와는 달리 교육으로 양성된 인재가 아니라 타고난 능력을 중시하는 방향으로 흘러가는 부작용도 있을까 우려된다.

참고자료

· 없음