루소- 에밀 감상문

소개

에밀 감상문..
책에 대한 내용 정리 및 감상

목차

Ⅰ. 루소
1. 루소의 삶과 철학
2. 당대의 시대적 배경
Ⅱ. 에 밀
1. 에밀 요약
(1) 제1부 출생기
(3) 제3부 소년기
(4) 제4부 제2의 탄생기
(5) 제5부 결혼기
2.‘에밀’의 교육내용표
(1)유아기(동물적 시기)
(2)아동기(야만인의 시기)
(3)소년기(농부, 로빈슨크루소의 시기)
(4)청년기(합리적 사고의 시기)
(5)성인기(성인기)
3. 에밀에 나타난 루소의 교육사상
(1)루소의 사상
(2)루소의 교육관
Ⅲ. 감 상
1. 아동중심의 교육
2. 모든 교육학 분야의 필독서
3. 비판적인 시각에서의 에밀
4. 현대사회에서 루소의 교육

본문내용

Ⅰ. 루소

1. 루소의 삶과 철학

루소는 1712년 6월 28일, 스위스 제네바에서 프로테스탄트인 시계공의 둘째 아들로 태어났다. 루소가 열 살 때에 아버지가 그 지방민과 싸움을 벌여 결국 제네바를 떠나야 했다. 이 때문에 루소는 백부의 집에 맡겨졌으며 얼마 후 어머니의 친척집에서 신교의 목사 랑펠세 아래서 교육을 받았다. 그 후 어떤 변호인의 집에서 견습생활을 하였으며, 다시 조각의 견습공으로 일하다가 1728년, 열 여섯 살에 조각가의 집을 뛰쳐나와 여러 지방을 방랑하면서 많은 모험을 하였다. 이때에 바랑 부인을 만나 동거생활을 하면서 그녀의 영향을 크게 받았다. 이 시기에 루소는 고전․철학․음악에 대해서 열심히 연구하였다. 1741년 신 악보 기재 법을 발명하여 출세하려는 야망으로 파리에 갔으나 성공하지 못하고 그 대신 학계의 각계 각층과 교우를 맺었는데 그들은 디드로, 마니보, 퐁뜨넬 등이었다. 그들은 친분으로 사교계에 소개되고, 또 `백과 전서`에 음악론을 발표하기도 하였다. 1746년 그가 거처하고 있던 집의 하녀 테레즈 르봐쇠르와 관계를 맺고 다섯 자녀를 얻었는데 모두 고아원으로 보냈다. 이것이 그의 일생에 고뇌의 원인이 되었다.
1750년 디종 아카데미에서 과학 및 예술의 진보가 도덕을 순화시켰나 아니면 악화시켰나`라는 제목으로 현상논문을 모집하였는데 루소는 이에 응모하여 미개 시대의 도덕적 우월이라는 부정적 논문을 `과학 및 예술론`을 써서 무난히 1등으로 당선하여 일약 명성을 얻게 되었다. 1752년에는 스스로 작사․작곡한 오페라 `마을의 점쟁이`가 상연되기도 하였다. 1754년 `인간 불평등 기원론`을 디종 아카데미 2회 현상 논문에 응모하였으나 그 사상내용이 너무 대담하고 신랄하여 낙선되었다

참고자료

· 없음