5-2국어-넷째마당-더나아가기-광고로의견표현(세안)

소개

5학년 2학기 말듣쓰 넷째마당. 한걸음더- 더나아가기 중
`광고로 자신의 의견을 표현하기`의 세안입니다.
현직교사가 공개수업을 위해 작성한 수업지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1.교재관
2.지도관
3.단원의 계열

Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 단원의 지도계획
Ⅵ. 본시 학습 지도의 실제
Ⅶ. 본시 학습의 수행평가 계획

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
가. 말하기․듣기․쓰기
넷째 마당은 설득과 비판적 분석 관련 단원으로, 이 단원에서는 조사나 관찰을 통해 자료를 수집하고 이 내용을 만화로 표현하거나 토론의 주제로 삼아 말하기나 듣기 활동을 하게 된다. 그리고 자신의 생각을 만화로 표현할 때, 머릿속에서 일어나는 일반적인 사고 과정을 이해하는 것과 토론을 할 때 따라야 하는 규칙에는 어떤 것이 있는지 알고 토론에 임해야 한다는 것을 알도록 구성되어 있다.
나. 읽기
사실과 의견을 구별하고, 사실과 의견에 대한 내 생각을 정리하는데 중점을 두고 있다. 즉, 글에 제시된 내용이 정확한지, 글쓴이의 의견이 올바른 사실을 바탕으로 하여 제시된 것인지를 판단하며 읽으며, 사실과 의견에 대한 내 생각을 제시하며 읽도록 구성되어 있다.

2. 지도관
가. 말하기․듣기․쓰기
넷째 마당은 아동들이 어떤 주제에 대한 자신의 생각을 분명하게 나타내도록 하기 위해 설정된 단원으로, 이 단원의 근거를 이루는 교육 과정 내용은 “상대의 어휘 사용이 적절한지 판단하며 듣는다.”, “분류의 방법으로 내용을 전개하여 글을 쓴다.”, “분석의 방법으로 내용을 전개하여 말한다.”, “조사나 관찰을 통하여 내용을 선정해 글을 쓴다.”, “쓰기의 방법을 적극적으로 배우려는 태도를 지난다.”이다. 이를 위하여 자신의 의견을 여러 가지 방법, 특히 만화 그리기와 토론 활동 등의 다양한 활동을 통해 효과적으로 드러내도록 하겠다.

나. 읽기
이 단원은 글에 나타난 내용이 사실에 대한 것인지, 글쓴이의 의견에 대한 것인지 구분하며 읽는 능력을 기르기 위하여 설정되었다. 단원의 근거를 이루는 교육 과정 내용은 “사실과 의견을 표현한 부분을 구별하며 글을 읽는다.”이다. 이를 위하여 글 속에 나타난 표현을 의견을 나타낸 부분과 사실을 나타낸 부분으로 구분하여 봄으로써, 사실의 객관정과 의견의 타당성을 판단할 수 있도록 지도하겠다.

참고자료

· 없음