권영민,한국현대문학사1권 제2장 요약- 근대적 주체와 문학 양식의 발견

소개

제2장은 모두 7페이지입니다.

목차

1. 식민지 상황과 문학의 대응
2. 개인과 현실의 발견
3. 민족 정서와 개성의 표현
4. 근대적 그문학의 성립

본문내용

제2장 근대적 주체와 문학 양식의 발견

1. 식민지 상황과 문학의 대응
(1) 일본의 식민지 문화 정책
-1910년 일본의 강점에 의한 식민지 지배가 시작되면서 그 이전에 추구해 오던 계화 계몽 운동은 더 이상 지속되지 못함.
-일본은 한국인의 모든 권한과 소유를 박탈하는 것으로부터 시작하여 민족의 존재와 그 정 신마저 말살하고자 하는 방향으로 식민지 지배 정책을 확대하고 강화함.
<<일본의 식민지 정책>>
-대한제국이라는 국호폐지.
-한국에 대한 경제적 수탈정책과 한국민족에 대한 차별정책 시행.
-토지 조사 사업을 실시하여 한국인 소유의 토지와 임야를 수탈함으로써 한국인의 경제적 지위를 박탈함.
-한국에 대한 식민지 경영의 기초를 확보하기 위한 차별교육.
-1906년 보통학교령 발표: 일본어 교육을 국어라는 이름으로 의무화, 한국에 대한 교육을 보통교육, 실업교육, 전문교육으로 구분, 대학 설립 금지, 고등 교육의 제한적 허용.
-한국인들의 사회 문화 활동을 규제하기 위한 언론 출판 검열 강화
:일본의 식민지 지배에 대해 비판적인 이념을 심어줄 수 있는 내용을 담고 있거나, 한국인 의 민족의식을 자극할 수 있는 것은 모두 발매 반포 금지 도서로 지정 압수함.
-한국사회는 일본의 식민지 지배로 인해 개화계몽시대에 추구했던 문명개화의 이상을 실현 하지 못한 채 핍박과 굴종의 시대에 접어들게 됨.
-한국사회의 근대화 과정 자체가 식민지 지배에 따라 왜곡되기 시작했으며, 한국의 모든 산 업이 식민지 지배에 종속됨.
-그 결과 일본식민지시대에 한국사회에는 모방과 굴종, 창조와 저항이라는 양가적인 속성을 지니는 독특한 식민지 문화가 형성됨.

참고자료

· 없음