애착, 행복한 아이를 만드는 조건

소개

애착, 행복한 아이를 만드는 조건
비디오를 보고 내용과 느낀점을 적은 레포터입니다

목차

*내 용
*느낀점

본문내용

태어나서 아이가 처음 보게 되고 길러주고 먹여주는 존재.
엄마와의 관계형성(초기애착형성)을 주제로 다루는 비디오 한편을 보게 되었다. 애착형성이 아이에게 미치는 영행과 중요성을 생후 1년 전, 1년 후, 초등학생 연령을 대상으로 몇 가지 실험을 하였다. 생후, 어릴 때의 엄마의 관계형성이 커져가면서 삶에 지속적인 연행을 미치는데 생후 1년 전, 아이는 울음으로 엄마에게 신호를 보내서 엄마의 보호와 사랑, 의식주를 해결하므로 써 아이는 엄마에게 신뢰를 갖는다.
할로우 박사가 생후 1년이 지난 아이들을 대상으로 고아원에서 관찰한 결과 풍부한 의식주를 제공했음에도 불구하고 애착형성이 되지 않은 아이들에게서 무기력, 깊은 슬픔, 상호작용, 대인관계 부정적, 장난감에 흥미를 느끼지 못하거나 눈 마주침을 피하는 불안정 애착의 결과가 나왔다. 불안정 애착에는 화, 분노 등 관장된 애착표현을 하는 저항적 애착과 부모에게 신뢰가 없어 양육을 거부하는 회피형 애착이 있다. 엄마의 애착이 없을 경우 불안정 애착이 형성되며 성장하면서 성장의 장애, 정서적 불안, 이상한 행동 등이 나타나게 된다. 또 초등학생들을 대상으로 실험관찰한 결과, 가족그리기 등을 통해 알아 볼수 있다. 그림의 표정 들을 통하여 애착과 불안정 애착을 나누어 볼 수 있다. 안정애착의 학생은 웃는 모습 등을 표현하였고, 불안정애착의 학생은 화난모습, 신체의 한부분이 빠져있는 모습 등으로 구분 할수 있었으며, 학생들끼리 팀을 결성하여 돈 5만원을 팀을 위해 어떻게 쓸지 정하고 리더를 정하는 실험 결과에서는 안정애착의 학생의 성격은 호기심, ..

참고자료

· 없음