[교육심리학] 제2장 신체 및 운동발달

소개

[교육심리학] 제2장 신체 및 운동발달에 대한 요약문.

목차

1. 신체 및 운동발달의 전반적 모습
2. 신체 각 부분의 독립적 발달
3. 운동기능의 발달
4. 각 단계별 신체 및 운동발달
5. 신체발달에서의 개인차와 집단차

본문내용

1. 신체 및 운동발달의 전반적 모습
신체발달의 전반적 모습은 신체비율 및 신장과 체중의 발달을 통해 알아볼 수 있다. 성장기동안의 가장 극적인 신체변화를 보이는 것은 머리크기이다. 신장이 증가하는 비율은 생후 첫 6개월까지 특히 빠르다. 2~3세경이 되면 체중의 증가가 최소로 되고 그 후 청년기까지는 점진적인 체중증가를 보임.
* 신체 및 운동발달의 원리
첫째, 머리에서 발끝방향발달- 신체의 발달방향이 머리에서부터 발달되어 머리의 먼쪽으로 발달되어 가는 것을 뜻함.
둘째, 중심에서 말초방향발달- 신체의 발달방향이 중심에서 말초의 방향으로 발달되어 가는 것을 뜻함. 그러나 성장급등이 일어나는 청년기 동안엔 이와 정반대의 변화를 보이기도 함.
2. 신체 각 부분의 독립적 발달
신체의 각 부분과 기관은 근육, 호흡기관, 소화기관을 포함한 많은 기관은 전반적 발달곡선에 따라 변화하며 성인수준에 이른다. 각각의 발달패턴은 특정한 발달시기에서의 다양한 신체기관의 기능의 중요성을 반영한다. 두뇌가 비교적 일찍 발달하는 것은 초기 행동습득과 발달이 다양한 측면으로 발달될 수 있음을 의미한다. 또한 청년기 동안 생식기관이 발달하는 것은 성인의 성적 성숙의 출현에 중요한 요소가 된다.
3. 운동기능의 발달
* 운동발달에 관여하는 두 가지 기본원리
첫째, 대운동은 미세운동 발달 전에 일어남.
둘째, 복잡한 운동기능은 분화와 위계적 통합을 통하여 점진적으로 발달함.
초기의 운동기능 발달은 보통 이행운동(스스로 움직이는 것)과 협응기능 발달을 의미.
* 걷기까지의 과정
영아가 상체를 통제→ 몸 전체를 통제→ 몸을 이동하려고 시도→ 엉금엉금 긴다→ 자세의 통제가 가능하며 걷는데 필요한 협응이 가능
4. 각 단계별 신체 및 운동발달
1) 유아의 신체 및 운동발달
유아 전기- 대근육과 소근육에 대한 통제가 증가(소근육 발달: 글씨쓰기, 신발끈 묶기)
유아 전기가 끝날 때 즈음- 허리띠, 단추, 지퍼 등을 채우는 일이나 한쪽 다리로 오래 버티기 등이 가능

참고자료

· 없음