초등체육-개별화모형-제기차기(4학년) 학습지도안

소개

초등체육 제기차기(4학년)에 대한 수업을 개별화 모형에 적용하여 학습지도안을 작성해 보았습니다. 많은 관심부탁드리겠습니다. 감사합니다.

목차

없음

본문내용

본시 학습 전개안
수업 모형 : 개별화 지도 모형
본시 주제 : 4학년 `둘째 게임활동,
4 제기차고 널뛰고`에서 제기차기(맨제기중심)(1/3차시)
학습 구조
개별화 지도 모형의 큰 틀은 학생이 학습 속도를 스스로 조절하는 것이다. 따라서 학생은 자기 주도적으로 한 단계 한 단계로 넘어가면서 해당 활동을 즐기고 강한 성취감을 느끼게 된다. 이러한 개별화 지도 모형의 큰 틀에 따라 여러 단계의 미션을 완수해 가는 어드벤처 게임 형식으로 1차시 수업을 구성해 보았다.
<게임의 줄거리>
‘우리놀이 마을’에 제기동자라는 제기의 신동이 살고 있었다. 그 마을에는 널뛰기 소녀, 굴렁쇠 동자, 투호 동자, 태권 소녀도 함께 살고 있었다. 어느 날 무서운 용이 나타나 마을을 부수고 마을 사람들을 잡아간다. 이에 제기동자는 용을 뒤쫓아 가서 사람들을 구해오기로 결심한다.
제기동자가 각 단계를 미션을 성공할 때마다 제기 동자는 아이템을 얻게 된다. 모든 아이템을 얻으면 마을 사람들을 구출하는 최종 미션이 달성된다.
<수업의 단계(미션 5개로 구성)>
본 수업은 제기를 차는 여러 방법 중 맨재기를 중심으로 수업이 진행된다. 또한 제기를 찰 때 바깥쪽으로 차는 것은 매우 어려운 기능이므로 먼저 발 안쪽이나 발 등으로 제기를 차는 것을 기본으로 한다.
미션1) 두 명이서 짝을 지어 서로 제기를 던져주어, 발로 1번 차올려 손으로 받기
미션2) 던져주는 제기를 2회 연속 차기
미션3) 던져주는 제기를 3회 연속 차기
미션4) 혼자서 발의 여러 부위 이용하여 5회 이상 제기 차기
미션5) 5개 이상 제기를 찬 후 정해진 지점에 제기를 차 넣는다.

참고자료

· 없음