역사학습 지도안 -I. 우리나라 역사의 시작

소개

역사학습 지도안 -I. 우리나라 역사의 시작

목차

대단원 : I. 우리나라 역사의 시작
중단원 : 1.선사시대의 생활
2.국가의 성립

단원의 개관
단원의 목표
지도상의 유의점
학습지도내용
단원의 수업목표
지도순서
심화과정 교수-학습 방안
단원종합 수행과제

본문내용

단원의 개관
이 단원은 ‘선사시대의 생활’과 ‘국가의 성립’이라는 두 개의 중단원 으로 구성되어 있다. ‘선사시대의 생활’에서는 우리 민족의 기원, 구석기 시대, 신석기 시대, 청동기 시대의 사회 모습을 다루었고, ‘국가의 성립’에서는 고조선의 성립과 사회 모습, 부여,고구려 등 여러 나라의 성립 배경과 사회 모습을 다루었다.
글로벌시대로 타국과의 경계가 없이 하나로 되어 가고 우리 민족의 색채를 조금씩 잊어가고 있다. 또 사회에 우리나라보다는 경제적으로 월등한 나라를 우월화하며 선망화하는 관념이 만연해 있다. 역사교육의 목적은 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고 이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며, 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이므로 우리는 본 단원을 통해 우리 민족의 근원을 알아보고 이를 통해 바람직한 역사관과 민족의식을 고취하여 국가와 사회에 바람직하게 이바지 할수 있는 인재를 양성하는데 주안점을 둔다.

단원의 목표
-선사시대 생활상을 추정해보고 국가의 형성과정을 알아보자.
-우리 민족의 뿌리의 근원을 생각해보자.

지도상의 유의점
학생들의 흥미를 자극하기 위해 수업과 관련된 참신하고 다양한 자료를 활용한다.
올바른 역사관을 가지도록 유도한다.
실제로 파악할수 없는 과거의 모습이니깐 역사적 상상력을 자극하도록 유도한다.
과거- 현재의 모습을 비교하여 달라진 점을 찾도록 지도한다.
역사교육의 기본 개념인 시간성과 발달성 계속성의 개념을 이해하게 돕는다.
우리 나라의 기원을 파악하고 자긍심과 바람직한 민족성을 갖도록 유도한다.
사진을 보면서 어느시대 ,어느 지역의 유물인지를 질문을 하여 실제로 입으로 말하게 하여 기억을 돕는다

참고자료

· 중학교 국사 교사용지도서