유아교육에서 부모교육에 관해 논하고, 기관의 1년간 부모교육 프로그램의 실예를 들고 평하시오

소개

도움이 되셨으면 해여~~

목차

Ⅰ. 서 론1

Ⅱ. 유아교육에서의 부모교육1
1. 부모교육의 정의 1
2. 부모교육의 목적 2
3. 부모교육의 필요성 2
4. 부모교육의 프로그램 3

Ⅲ. 유아교육기관의 1년간 부모교육프로그램7
1. 방문유치원 현황7
2. 유치원의 연간 부모교육 프로그램7
3. 부모교육 프로그램에 대한 평가8

Ⅳ. 결 론 9

※. 참고문헌 10

본문내용

Ⅰ. 서 론

유아교육은 초․중등교육과는 달리 가정과의 긴밀한 연계성과 교사와 부모의 일관성있는 교육이 없다면 그 성과를 기대할 수 없다. 따라서 부모는 자녀 교육의 성패를 가름하는 중요한 요인으로서, 유아교육에서 부모교육의 변인은 제3세력이라고 일컬어질 만큼 그 중요성이 크게 부각되고 있다. 즉, 부모교육이란 부모를 대상으로 하여 자녀의 발달 및 성장을 도모하고 부모역할을 효과적으로 수행할 수 있도록 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시킴으로서 도움을 주는 교육적 경험이다. 따라서 부모교육은 핵가족화, 역할분화, 여성의 취업기회의 증대 등 사회변화에 따라 그 필요성이 더욱 증가하고 있다.
그러나 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시하고 있는 부모교육 프로그램은 대부분 부모회를 중심으로 한 것으로 유치원에서 일방적으로 운영되고, 부모들은 소극적으로 참여하는데 그치고 있다. 현재 실시중인 부모교육 참여 프로그램들은 아직 미개척 분야인 우리나라 부모교육 영역에서는 매우 진보적인 것으로, 다른 선진국의 부모교육 참여프로그램과 비교해 볼 때 초보적이며 또한 부모교육 프로그램을 우리나라에 적용해 보는 실험단계에 있는 것이다.
현대교육이 수요자 중심의 교육으로 흘러가고 있는 시점에서 부모교육도 예외일수는 없다. 따라서 유치원에서 실시하고 있는 부모교육도 부모의 요구와 흥미를 존중하는 프로그램일 때 더욱 유의미하고 효과적인 성과를 거둘 수 있을 것이다. 유아교육 기관에서의 부모교육이 나아가야 할 방향과 올바른 가치관은 부모가 요구하는 부분과 내용을 수용하면서 올바른 유아교육의 방향을 제시하여 부모교육 프로그램을 통하여 부모들 스스로가 유아교육에 관한 옳고 그름을 판단할 수 있는 힘이 생길수 있도록 하는 것이 중요하다.
따라서 본 보고서에서는 부모교육의 개념과 그 목적, 부모교육의 필요성을 살펴보고 또한 유치원에서 실제로 부모가 담당하고 있는 부모교육의 실예를 통해, 이를 평가해봄으로써 보다 바람직한 부모교육의 방법을 모색할 것이다

참고자료

· 1. 유효순․정원식, 「부모교육」, 한국방송대학교출판부
· 2. 유안진․김여진, 「부모교육」, 동문사
· 3. 김덕순, 「부모교육의 이론과 실제」, 도서출판 정일
· 4. 김숙자, 「부모참여 교육론」, 교육과학사
· 5. 김진영 외, 「유아․부모․교사를 위한 부모교육」, 창지사
· 6. 이경화 외, 「부모교육」, 학문사