조중동, 보수언론의 문제점

소개

우리나라의 대표 보수언론인 조중동의 문제점에 대해 작성한 레포트입니다.
교수님께서 문제점을 잘 지적했다는 칭찬을 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론 <언론에 대하여>
- 언론의 자유
- 언론의 책임
- 언론의 역사

Ⅱ. 본론 <보수 언론을 파헤치다>
- 진보와 보수의 개념
- 조·중·동의 문제점
- 해결방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론 <언론에 대하여>
- 언론의 자유
성숙한 개인 또는 이러한 개인들의 집단이나 조직 등이 다른 사람들에게 해를 가져다주지 않는 한 자신이 원하는 대로 생각하고 그 자신의 의사를 자유롭게 표현할 수 있는 권리.

- 언론의 책임
※ 언론매체의 자본주의화로부터 언론의 횡포 같은 비판적 여론 속에서 언론자유위원회가 구성되었고, 4년에 걸친 연구조사의 결과로 ‘자유롭고 책임있는 언론’이라는 보고서가 발표되었다. 이 보고서는 언론의 책임을 5가지로 규정하고 있다.

① 언론은 매일 일어나는 사건들에 대해 정확하고 진실하며 종합적인 보도를 해야 한다.
이는 허위보도가 아닌 정확한 보도를 강조할 뿐만 아니라 사실(fact)과 의견(opinion)을 분명히 구분, 혼동하지 말 것을 요구한다.

② 언론은 다양한 설명과 비판이 제안되고 교류되는 광장 즉 공론의 장이어야 한다.
신문은 사회에서 일어나는 각종 토론과 논쟁을 다각도로 공평하게 게재할 책임을 지니며 자신의 입장에 반하거나 대립되는 것까지도 보도해야 한다. 그렇지 못할 경우 스스로 주장하는 언론의 자유는 결국 자기모순에 이르게 된다는 것이다.

③ 언론은 사회를 구성하는 여러 집단의 대표적인 의견과 입장을 반영해야 한다.
언론이 특정 계층이나 집단의 입장을 왜곡하거나 편파적으로 보도함으로써 계층과 집단들간의 긴장과 대립을 조장해서는 안된다는 것이다. 특히 이 점은 현재 우리 사회에서 전개되는바 언론이 편가르기의 주범이며 언론의 책임에 위반되는 일이라 할 만하다.

④ 언론매체는 사회가 공유하는 가치나 목적을 명확하게 제시해야 한다.
이는 논설란이 갖는 하나의 기능으로서 바로 언론의 교육적, 문화적인 기능을 지시하며 언론이 학교교육 이상으로 교육적이고 문화 전수적인 기능을 갖추고 있음을 보여준다. 일반적으로 피교육자들은 학교에서 교사들과 지내는 시간의 2배 정도의 시간을 언론매체, 특히 TV 앞에서 보내고 있다는 보고가 있는데 이로부터 우리는 언론매체가 어린이의 인격형성에 어떤 위력을 지니는지 짐작할 만하다.

참고자료

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· 편집부, 「왜 조선일보인가」, 인물과사상사, 2000
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· 양승목, 『한국의 민주화와 언론의 성격변화: ‘자율언론의 딜레마』
· 유재천(외), 『한국사회변동과 언론』, 서울 : 소화, 1995, p. 125.
· John Keane, 『주동황정용준최영묵, 언론과 민주주의 』, 서울 : 나남, 1995
· 유일상, 『매스컴과 현대사회 』, 서울 : 지식산업사, 1988, p. 63-64.
· 김창룡, “족벌경영의 실태와 편집권의 독립”, 한국민주노동조합총동맹, 2005
· 서정도, “우리나라 언론정책에 관한 연구 ; 제5공화국 언론정책을 중심으로”, 경희대학교 행정대학원, 1993
· 구경서, “정치권력과 언론”, 강남대학교 정치학박사
· 조선일보
· 중앙일보
· 동아일보
· 한겨레