셋째마당. 삶의 무늬 1. 따뜻한 마음 1/18차시

소개

6학년 2학기 국어 말듣쓰 지도안입니다. 1/18차시입니다.

목차

없음

본문내용

단 원
셋째마당. 삶의 무늬 1. 따뜻한 마음
학습 주제
작품을 다른 갈래로 표한할 때에 주의할 점 알기
학습 문제
작품을 다른 갈래로 표현할 때에 주의할 점을 알아봅 시다.

교 사
T 교과서 60쪽을 펴보세요. 그림에서 한 남자 어린이는 지금 어떤 생각을 하고 있나요?

T 혹시 여러분 중에도 시를 읽고, 이야기로 바꾸어 쓰고 싶었던 적이 있었어요?
없나요? 그럼 여러분이 요즘 가장 많이 보는 드라마가 뭐예요?

T 선생님도 바람의 화원을 좋아해요. 그런데 여러분, 가끔 전날 드라마를 못 본 친구들한테 여러분이 본 이야기를 해 줄 때가 있죠? 그 때 어떻게 이야기를 해 줘요? 드라마 대본을 그대로 다 이야기 해 주나요?
T 연기하듯이 말하나요?



T 이렇게 드라마 대본을 이야기로 바꿀 때 달라지듯이 시를 이야기로 바꾸어 쓸 때도 다른 점이 있겠죠?

T 같은 주제라도 시와 이야기 글은 다르게 느껴져요. 그 이유가 무엇일까요?

T 네, 맞아요. 교과서 61쪽을 보면 ‘나비를 잡는 아버지’ 이야기가 나와요. 이 이야기를 두 개의 갈래들로 바꿨어요. 그 갈래들이 무엇이죠?

T 네, 이야기 내용은 같지만, 형식이 바뀌었어요.
어떻게 바뀌었어요? 희곡과 시의 특징이 뭔가요?




▣ 대단원 학습문제 확인하기

T 네, 이렇게 작품을 다른 갈래로 바꾸어 쓸 때는 우선 갈래에 대한 이해가 필요해요. 먼저 대단원의 학습문제를 조용히 눈으로만 읽어 볼게요.

참고자료

· 없음