Dick & Carey 모형

소개

딕과 캐리의 모형에 대한 이론들을 소개한 글입니다.
제 자료중에 있는 딕과 캐리 모형 ppt와 함께 수업시간에 발표했던 자료입니다.

목차

Dick & Carey 모형
1. 교수설계모형이란?
2. 교수체제개발의 개념
3. 교수체제개발의 특징 및 영역
4. 딕과 캐리 모델이란?
5. 딕과 캐리 모델의 순서와 구성요소

본문내용

<교수설계모형이란?>
교수설계모형이란 교수체제 설계 활동의 이해를 도와주면서, 설계 활동을 보다 체계적으로 수행할 수 있도록 하는 지침이자 수단이다. 즉, 교수설계자는 교수설계모형을 통하여 교수 상황의 문제를 보다 잘 이해하게 되며, 그 문제를 구체적인 단위로 분석하여 효과적으로 해결책을 제시할 수 있다.

<교수체제개발의 개념>
정의 :  교수를 일종의 체제로 보고 이를 개발하는 것.
(참고: 체제란 유기체로서 사회를 바라볼 때 그 안에 있는 조직이나 양식, 상태를 의미.
  반면 체계란 일정원리에 따라 짜임새있는 조직으로 통일된 전체를 의미)
Dick &Carey의 정의에 의하면,  체제란 정해진 공동의 목적 달성을 위해 서로 협력하고 상호 관련을 맺는 요소들의 집합체이다.
임의성 : 체제를 분석하는 관점이나 목적에 따라 체제와 체제를 둘러싼 환경 구분의 경계선이 정해짐. 즉 관점이나 목적에 따라 체제의 범위나 구성요소가 바뀔 수 있다는 것
총체적 관계 : 체제를 구성하는 요소들 간에 맺어 있는 여러 유기체적 관계를 의미하는데, 이것은 구성요소들 간의 공동의 목적을 추구하기 위함이다.


<교수체제개발의 특징 및 영역>
주요 특징
문제 해결 지향적 : 교수와 관련된 여러 문제 포착하고 해결이 목적
총체적인 접근 : 교수와 관련된 문제의 원인규명 해결방안고안-여러 구성요소 포괄적 관심
맥락 중시 : 체제를 둘러싼 외부 환경과의 지속적인 상호 작용 속에서 역동적 변화 -
문제의 분석 및 해결 전반에 걸쳐 반영
가치지향적 : 개인 또는 집단의 가치를 배제하거나 무시하기보다는 적극적 수용
영역 특징
분석 및 설계 - 인간의 학습 및 수행과 관련하여 교육이 필요한 영역 선정
           - 학습자와 교수조건, 가용한 자원 분석 수행
          - 프로젝트의 일정 수립
개발 - 구체적인 교육목표, 내용 추출

참고자료

· www.naver.com