교육소외지역 초등학생들의 학습능력 향상을 위한 방법에 대해

소개

교육복지 소외지역인 농산어촌 초등학생들의 학습능력을 향상시키기 위한 방법에 대하여

목차

⑴교육복지 소외지역의 초등학생들의 학습실태

⑵교육복지 소외지역 초등학생들의 학습능력을 향상시키기 위한 기존의 방법들

⑶교육복지 소외지역인 농산어촌 초등학생들의 학습능력을 향상시키기 위한 방법에 대하여

참고 문헌

본문내용

교육복지 소외지역 초등학생들의 학습능력을 향상시키기 위한 기존의 방법들
첫째로 교육복지투자우선지역지원사업을 들 수 있다. 교육복지투자우선지역 지원사업운 우리사회의 계층 간 소득격차의 심화, 가정의 기능 약화, 급격한 도시화 등이 초래하는 사회통합 위기에 학교와 지역 사회가 적극적으로 대처할 필요성이 증대되고 교육·문화적 저건이 상대적으로 열악한 도시 저소득층 밀집 지역의 교육 및 문화적 기회 불평등의 완화 정책의 추진이 시급함에 따라 마련된 사업이다. 이 사업은 도시 내 저소득층 아동에 대한 조기 개입을 통한 출발점 평등 구현을 통해 교육기회의 실질적 보장에 사업의 의의를 두고 있다. 이 사업은 정책 비전을 지역 공동체 구현을 통한 취약계층의 삶의 질 재고에 두고 정책목표로는 저소득층 영·유아 및 학생의 학습결손 예방과 치유를 통한 학력증진, 저소득층 학생 및 청소년의 건강한 신체 및 정서 발달과 다양한 문화적 용구 충족, 교육·문화·복지 수준 제고를 위한 가정-학교-지역사회 차원의 지원망 구축에 두고 있다. 추진 전략은 대도시 지역에서 중소도시 지역으로 단계적으로 확대하면서 학교를 중심으로 한 지역교육공동체를 구축하는 것으로 하고 있다. 교육복지투자우선지역 지원사업은 2003년부터 2004년까지는 서울특별시 6개 지역과 부산광역시 2개 지역의 8개 지역을 대상으로 한 시범 실시 기간동안 69개의 유·초·중학교가 참여하였고 지원액은 238억원 이었다. 2005년에는 서울과 부산의 8개 실시지역 외에 광역시의 7개지역이 신규 사업지역으로 추가되어 15지역을 대상으로 실시되었고 신규 7개 지역에는 70억원이 지원되어 총 110억원이 지원되었다. 2006년에는 기존의 15개 지역 외에 15개 지역이 신규로 지정되어 30개 지역에서 163개의 초·중·고등학교를 중심으로 운영중에 있다. 교육인적자원부는 사업대상지역을 2008년까지 100개 지역으로 확대할 계획임을 밝히고 있다. 사업 대상 지역의 선정은 2003년부터 2004년까지 시범 실시 기간 동안은 대상을 지정제로 선정하였고 2005년부터는 이 사업에 대한 지방자치단체의 관심과

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