보육과정

소개

의사소통 보육과정

목차

1. 의사소통 보육과정의 개념 및 이론적 기초
1) 의사소통 보육과정의 개념
2)의사소통 영역의 이론적 기초

2. 의사소통 보육과정의 목적 및 목표
1) 의사소통 보육과정의 목적
2) 의사소통 보육과정의 목표

3. 의사소통 보육과정의 특성

4. 의사소통 영역의 필요성

5. 의사소통 보육과정의 내용
(1) 내용 선정의 기본 원칙
(2) 의사소통 보육과정의 내용체계

6. 의사소통 영역 운영을 위한 흥미영역 구성
1) 만 2세 미만
2) 만 2세
3) 만 3~5세

7. 의사소통 활동 영역
1)만 2세 미만 영아의 의사소통 활동영역
2) 만 2세 미만 영아의 의사소통 활동영역
3) 만 2세 미만 영아의 의사소통 활동영역

부록
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본문내용

1) 의사소통 보육과정의 개념
영유아의 언어발달 과정을 토대로 하며, 자신의 견해를 표현하고 타인의 견해를 이해하는 언어이해 및 표현 능력을 향상시키기 위한 영역이다.
2)의사소통 영역의 이론적 기초
의사소통은 두 사람 또는 둘 이상의 사람들 간에 정보가 전달되는 교류과정을 의미하며 경험을 나누고 관계를 맺게 하는 상호작용에서의 필수 요소로 의도적으로 또는 무의식 적으로 자신의 감정과 바람, 생각 등을 전달하는 행위를 포함하는데, 의사소통 행위는 발성, 구화 등의 언어적 행위와 몸짓, 표정, 자세 등의 복합적 행위로 나눌 수 있다. 의사소통의 발달은 정서, 신체, 사회성 등과 같은 다른 영역의 발달과도 밀접하게 관계되며 만 1~2세를 전후로 영유아의 의사소통 수단이 미 언어적인 형태에서 언어적 형태로 전이된다. 대부분의 영유아는 부모를 비롯한 주변 사람들과 상호작용을 하는 과정에서 자연스럽고 의미 있는 경험을 통해 언어를 발달시키는데 언어발달은 다양한 요인에 의해 영향을 받으며 그 발달에서의 개인차도 큰 것으로 보고되고 있다.
① 행동주의적 입장
스키너와 반두라로 대표되는 행동주의자들은 언어발달을 자극과 반응의 결과나 모방의 결과로 설명하여 영아가 아무 의미 없이 옹알거리는데 어느 날 어머니에 의해 강화를 받으면 이것을 기억하게 되고, 그 강화를 받던 사건과 자신의 발성을 일치시키는 순간 하나의 단어를 터득하게 되거나 모델의 언어행동을 모방하고 관찰함으로써 언어학습이 이루어진다고 보고 있다.
② 천성주의 입장
천성주의 입장을 대표하는 촘스키는 모든 언어에 통용되는 언어의 보편적 특성을 가지고 있음을 언어학습을 가능하게 하는 선천적 기제인 언어획득 장치가 있음을 가정한다.
③ 상호작용이론
상호작용이론에서는 인간의 언어발달은 생물학적인 성숙 요인과 문화적 환경 요인이 서로 복잡하게 얽혀 일어나는 역동적인 과정임을 지적하고 있다.
언어발달에 있어 인지적 상호작용을 주장하는 피아제는 언어습득 과정은 인지발달에 의해 결정되고 언어도 동화와 조절 과정을 거쳐 습득되며 사고가 발달함에 따라 자기중심적 언어에서 사회화된 언어로 발달된다고 볼 수 있다.

참고자료

· 보육과정- 이순형 공저 (학지사)
· 영유아보육과정 (창지사)
· 도움말_ 이상경(김화수 언어임상연구원 언어임상가), 손석한(연세신경정신과 원장)
· 우리아이 한글떼기(한울림 출판사)
· 월간유아