PLLT[영어교수]9장 요약 및 빈칸문제

소개

임용고시를 준비하면서 스터디그룹 자료로 활용했던 자료입니다.
각 과마다 깔끔하게 정리되어있어, 많은 도움이 되리라 생각합니다.

목차

PLLT Ch.9 Communicative Competence
Communicative competence
Defining communicative competence
Language functions

본문내용

Communicative competence
* 20C 중반 : How language differed from each other?
 the scientific linguistic analysis of the structure of language (행동주의 접근법 바탕의 과학적 분석)

* 20C 후반 : Cognitive/rationalistic period of research
 Focus on errors as the important key to understand the system of L2 learners
* 20C후반~21C초 : Communicative language teaching
(social constructivist perspectives)
 Language as communication across individuals
discourse, interaction, pragmatics, negotiation의 문제에 관심을 가지게 된다.
Language classroom as a locus for meaningful, authentic exchanges among users of a language (교실은 의미 있고 참된 상호작용이 일어나는 장<locus>)

 Defining communicative competence
 Hymes(1967, 1972)`s communicative competence :
Chomsky의 rule-governed creativity반박
 communicative competence : aspect of our competence that enables us to convey and interpret messages and to negotiate meanings interpersonally within specific contexts. (특정 상황에서 메시지를 전달하고 해석하며 인간 상호간에 의미 타협을 가능하게 해주는 능력)

 Savignon(1983)`s communicative competence
 relative, not absolute, and depends on the cooperation of all the participants involved (절대적이 아닌 상대적 개념으로서 이 능력의 습득은 참여한 모든 사람들의 협력에 달려있음)
 intrapersonal construct(인간내적 구인)가 아닌 dynamic, interpersonal construct(동적, 상호적 구인)

참고자료

· 브라운 pllt