가상면접기록(사회복지실천론과제)

소개

클라이언트와의 상담초기과정을 가상으로 꾸며 본 과제

목차

개요
(1) 클라이언트의 문제 설정
(2) 상담 시작 전과 초기 10분간의 사회복지사와 클라이언트의 면접과정 (면접실의 상황과 클라이언트의 반응 및 심리묘사)
(3) 10분부터 25분까지의 상담과 5분여의 휴식 (면접실의 상황과 클라이언트의 반응 및 심리묘사)
(4) 휴식 후부터 50분까지의 상담과 종결 (면접실의 상황과 클라이언트의 반응 및 심리묘사)
(5) 상담후의 사회복지사와 클라이언트의 심리변화와 친밀도 변화
(6) 과제를 마치고
* 참고도서

본문내용

(1) 클라이언트의 문제 설정
① 클라이언트 소개 : 클라이언트는 14세의 중학교 2학년 남자아이이고 이름은 이동일
② 클라이언트의 문제 : PC게임에 너무 많은 시간을 낭비, 학습부진, 어머니와 잦은 말싸움
③ 찾아오게 된 동기 : 클라이언트의 어머니에 의해 강제로 오게 되었음.

(2) 상담 시작 전과 초기 10분간의 사회복지사와 클라이언트의 면접과정(면접실의 상황과 클라이언트의 반응 및 심리묘사)
* 사회복지사는 SW로 클라이언트는 CL로 표시, 심리묘사는 (*내용)으로 표기, 상태나 반응은 <*내용>으로 표기
①클라이언트를 만나기 전
SW : (자신의 의지로 온 게 아니니까 불만에 차 있고 불안하겠지. 많은 것을 알려고 하면 거부감만 느끼고 반항심만 생길 테고.. 친밀감과 공감대 형성에만 초점을 두고 시작하자. )
CL : (도대체 엄마는 왜 날 이런 데 보낸 거야? 도무지 알 수가 없네. 그냥 있다 보면 끝나겠지 뭐..)
첫 만남 장소는 사회복지기관의 면접실이며, 면접실에서는 조용한 클래식 음악이 나오고 있고 복지사는 비스듬히 앉아서 음악을 듣고 있다. 책상 위에는 컴퓨터와 책이 있지만 펼쳐져 있는 책은 없고 “나의 라임 오렌지 나무” 책 한권만 책상 위에 놓여져 있다. 벽에는 밀레의 “이삭줍기” 그림이 걸려져 있고 옆으로는 창문이 반쯤 열려 있다.
SW : 안녕하세요. 제 소개부터 해도 될까요? (얘가 뭐라고 대답할까?)
CL : 예. 별로 오고 싶지도 않았는데 잠 오는 음악만 나오네.) <고개를 숙이고 있다>
SW : 저는 사회복지전담공무원 이성일이라고 합니다. 만나서 반갑구요. 이름이 이동일이던데 저랑 비슷해서 더욱 반가워요. 제가 말도 좀 편하게 하고 동일학생이라고 불러도 되겠어요? (고개를 숙이고 있어 눈빛을 보거나 눈을 마주칠 순 없지만 행동을 관찰하기는 편하구나.)
CL : 예.
SW : 그래, 말을 편하게 할 수 있게 해 줘서 참 고맙구나. 그런데 올 때는 어머니랑 같이 왔어? (어머니라는 말에 어떤 반응을 보일까?)<책을 만지작거리면서.>
CL : 예. (당연하지. 아빠는 맨날 회사에만 있는데..)
SW : 아버지는 지금 어디에서 뭐하고 계시니?

참고자료

· 사회복지실천기술론 (전재일 이성희 공저)