교육의 구성요소

소개

교육의 구성요소

목차

1. 교육의 개념 - 가. 교육의 어원
1) 한자어의 어원
2) 우리말의 어원
3) 서양의 어원
나. 교육의 정의

2. 교육의 목적

3. 교육의 구성요소 - 1) 교사
2) 학습자(학생)
3) 교육내용(참고자료 및 교재)

4. 교육의 기능 - 1) 일반적인 교육의 기능
2) 사회적 배경에 따른 교육의 기능

5. 교육의 역할 - 1) 개인발전에 있어서 교육의 역할
2) 정치발전을 위한 교육의 역할
3) 경제발전을 위한 교육의 역할
4) 사회발전을 위한 교육의 역할
5) 문화벌전을 위한 교육의 역할

6. 결론 (내가 생각하는 교육이 개념)
- 올바른 교육개념의 정립의 필요성
- 한국사회에서 교육의 개념

본문내용

1. 교육의 개념
가. 교육의 어원
1) 한자어의 어원 :
敎育 「맹자」의 진심장 ‘君子有三樂’
가) 敎
◦ 爻(본받을 효) + 子(아들 자) + 攴(칠 복)
◦ 「설문해자」 敎는 上所施下所效也
나) 育
◦ 子(아들 자) + 月, 肉(고기 육)
◦ 「설문해자」 育은 養子使作善也
2) 우리말의 어원
가르치다 : 치다(다 또는 다와 치다)
3) 서양의 어원
가) pedagogy : paidagogos = paida(어린이) + gogos(이끈다)
나) education : educare 또는 educere

나. 교육의 정의
1) 기능적 정의 : 교육의 사회적·경제적·국가적 입장을 강조한 정의
2) 규범적 정의 : 교육을 수단이 아니라 그 궁극적 목적과 결부시켜 규정
3) 조작적 정의 : 교육을 기술적(記述的) 또는 조작적 관점에서 정의
교육은 인간행동의 계획적 변화(정범모)

2. 교육의 목적
교육의 개념과 목적을 별개로 관계 짓는 것은 불가능하다. 그것은 ‘인간이다’와 ‘인간답게 산다’를 관계 짓는 것과 동일하다고 할 수 있다. 인간으로서 인간답게 살아가기 위해 교육이 필요하고, 인간으로서 성장하는 과정 자체가 교육이기도 하다. 가정교육에서부터 사회제도로서의 교육에 이르기까지 누구나가 피교육자로서 또는 교육자로서 직접, 간접적으로 관계하게 된다. 또한 날로 복잡해지고 다양해지는 오늘날 사회구조 때문에 태어나면서부터 죽을 때까지 교육의 과정 속에 밀착하여 살아야 할 당위성은 증가된다. 그러나 추구해야 하는 교육의 목적에 양적인 변화만 있을 뿐, 교육의 목적을 단순한 지식수용과 힘과 부을 차지하기 위한 수단의 연장선으로 단순화한 오류를 포함하고 있다. 올바른 결론은 올바른 과정의 결과로 이루어지는 것이다

참고자료

· 없음