지능지수

소개

지능지수에 관한 레포트입니다.

목차

.지능지수 해석상의 오류와 특정 지능 지수 범위의 오차 값에 대해 설명할 수 있다.
●지능검사의 해석상의 유의점

.지능과 학업성취도의 관계를 알고 학업성적에 영향을 미치는 다른 요인들을 제시할 수 있다
● 지능(지능지수 IQ)과 학업성취도의 관계
● 학업성적에 영향을 미치는 다른 요인

본문내용

1. 지능지수 해석상의 오류와 특정 지능 지수 범위의 오차 값에 대해 설명할 수 있다.
●지능검사의 해석상의 유의점
(1) IQ를 개인의 지적 기능의 한 가지 지표로 생각할 것
누군가 수리력 하위 검사에서 X점을 땄다면 그가 그 정도의 수리력을 가지고 있다는 것 뿐, 그가 그러한 수준을 가지고 있는 이유는 알 수 없다.

(2) 과잉해석을 피할 것
IQ 125라면 높은 점수이지만, 이 학생이 모든 교과목이나 학교 활동에서 우수하리라는 기대는 할 수 없다.

(3) 지능검사의 하위 요인의 변산에 특별히 유의할 것
하위 검사는 항상 오차가 크고, 신뢰도와 타당도가 낮기 때문에 그 해석에 있어서 상당한 조심이 필요하다.

(4) IQ점수를 점수띠로 생각할 것
IQ점수가 고정된 것이 아니고 또 정밀하지도 않기 때문에, IQ점수는 하나의 “띠”또는 점수 범위로 생각할 필요가 있다.

(5) 합리적이되 융통성을 가질 것
한 시간 남짓 걸리는 지능검사가 학생에 관한 모든 것을 알려주리라는 생각은 비현실적이며 경직된 사고방식이다. 지능검사와 같은 심리검사에서 완벽한 신뢰성과 타당성이란 기대하기 어렵다.

(6) IQ를 다른 예측 요소와 함께 사용할 것
IQ점수는 학교성적의 유일한 예측자가 되리라는 기대는 절대로 해서는 안된다.

(7) IQ점수를 학습자 이해의 근거로 하지 말 것
IQ점수를 근거로 어떤 아이를 저능아라고 한다든지 천재라고 하는 라벨을 붙인다는 것인 지능지수의 측정의 오차가 크다는 사실로 미루어 보아 대단히 위험하므로 절대로 피해야 한다.

참고자료

· 없음