죽은시인의 사회를 보고(보수주의적, 급진주의적 관점)

소개

죽은시인의 사회를 보고(보수주의적, 급진주의적 관점)

목차

☋ 보수주의 관점에서
☋ 급진주의 관점에서

본문내용

☋ 보수주의 관점에서

저는 교육이란 한 사회의 지배적인 규범이나 문화를 후 세대에게 전달 해 줌으로써 사회를 안정적으로 유지해 나가고자 하는 것이라 생각합니다. 비록 학생들에게는 엄격한 교육 환경이 마음에 들진 않겠지만 교육의 목적이 기존의 지식을 후세대에게 전달하는 역할이기에 전통적 교과를 주입시키는 일이 올바른 교육이라 생각합니다.
아직 어린 학생들은 텅 빈 머리를 지녔기에 지적인 교사가 알맞은 지식을 선택해서 학생들을 가르쳐야 합니다. 물론 학생들의 입장에서 생각해야 한다는 키팅 선생님의 생각 자체가 나쁜 것만은 아니지만 교사는 사회가 가치 있다고 여기는 것을 아주 효율적으로 학생들에게 전달 할 수 있기 때문에 학생들의 비판이나 의문을 수용할 필요성은 없습니다. 도 키팅 선생님은 학생들이 스스로 생각을 함으로써 자유로운 사색가가 되도록 지도해야 한다고 했지만 그건 철모르는 학생들을 꿈이나 쫓는 몽상가로 만들 뿐입니다. 그 결과가 ‘닐’의 죽음입니다. 키팅 선생님이 전통적 교과 과정에 따라 학생들을 가르쳤다면 닐은 자신이 처한 위치와 해야 할 일을 잘 처리해 나갔을 것입니다. 아직 어린 학생들에게 하고 싶은 일을 마음껏 하게 내버려 둔다면 현실과의 괴리감으로 학생들을 벼랑으로 몰고 가게 되는 것입니다. 닐은 자신이 하고 싶은 일과 해야 할 일 속에 비이성적인 판단으로 자살이라는 극단적 결과를 선택했습니다. 이러한 결과는 교사가 그들에게 올바른 판단을 할 수 있게 만들어 주는 지식을 제대로 주입시키지 못했기 때문입니다.
오랜 시간 이어온 전통은 그 만큼의 가치를 가지는 것이며 학교의 규율 속에서 학생들은 대학 입시를 충실히 하게 되며 그것이 학생들을 바른 길로 이끄는 길입니다. 만일 학생들을 어떠한 규율 속에도 가둬두지 않는다면 몽상 속에 빠져 전통에 반대하고 부모에게 반항하게 되고 사회에는 혼란이 올 것입니다.

참고자료

· 없음