[청소년비행][청소년비행 원인][청소년비행 실태][청소년비행 문제점 ][청소년비행 예방과제]청소년비행의 개념, 청소년비행의 원인, 청소년비행의 실태, 청소년비행의 문제점, 향후 청소년비행 예방 과제 분석

소개

청소년비행의 개념, 원인과 청소년비행의 실태, 문제점 및 향후 청소년비행 예방을 위한 과제 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년의 개념

Ⅲ. 청소년의 특성
1. 호기심의 과대
2. 모방심의 과대
3. 욕구불만
4. 감수성의 예민
5. 반항심
6. 영웅심
7. 공포 불안감
8. 이욕성

Ⅳ. 청소년비행의 개념

Ⅴ. 청소년비행의 원인이론

Ⅵ. 청소년비행의 원인
1. 가정환경의 문제
2. 학교의 문제
3.사회환경의 문제

Ⅶ. 청소년비행의 행동 실태
1. 학교생활의 만족도
2. 가정환경
3. 흡연
4. 이성교제
5. 음주
6. 금품 갈취 및 학교 폭력
7. 약물 오․ 남용

Ⅷ. 청소년비행의 문제점
1. 소년비행의 급격한 증가추세
2. 청소년비행환경의 다변화
1) 비행환경의 변화
2) 대중매체의 부정적 기능

Ⅸ. 향후 청소년비행 예방을 위한 과제
1. 청소년품성계발(Character Development)운동
2. 청소년 자원봉사운동
3. 올바른 자녀지도를 위한 부모교육운동
4. 청소년유해환경 민간감시운동
5. 소외계층청소년 결연운동

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

청소년 전기에는 신체적 변화가 급격하고, 의미 있는 인지적 성장을 경험하며 또래의 승인에 대해 민감한 반응을 보이는 특징을 갖고 있는데 그들은 사춘기에 들어오면 호르몬의 영향으로 키, 몸무게, 근육 그리고 신체비율에서의 변화가 현저한 성장급등 현상이 나타나며, 동시에 체모․변성․초경․가슴발육 등의 성적 성숙이 촉진된다. 이 시기의 소년들은 신체 각 부분의 성장속도가 일정하지 않기 때문에 일시적으로 혼란에 빠질 수 있고 부정적 자아 존중감을 지닐 수 있다. 그리고 사정경험에 대한 불안과 함께 성적쾌감을 동시에 경험하기 때문에 자신의 성적 성숙에 대한 기대감과 불안감이 공존하는 상태에 있게 된다. 인지적 발달의 측면에 있어서 그들은 이제 자신의 지각과 경험보다는 논리적 원리에 의해 지배되기 때문이다. 추상적인 사고가 가능하며 이전에 생각해 보지 못했던 사건에 대한 가설을 설정할 수 있다. 이러한 청소년들의 새로운 인지능력은 이들에게 사회정의, 도덕, 가치와 관련된 문제에 대한 강한 편견과 지나친 이상주의 경향을 지니게 하여 사물이 어떻게 되어야 한다는 것만을 강조하기 때문에, 청소년들은 자신의 생각과 같지 않을 때 강한 분노와 좌절을 느끼게 된다. 청소년들이 겪게되는 기성세대와의 갈등은 이러한 맥락에서 볼 때 자연스러운 현상이다. 청소년들의 이상화경향은 자신의 능력을 과신하여 무리한 역할을 수행하려 하는 과정에서 이들을 열등감에 빠지게 하는 요인이 되기도 한다.
12세경에 이르면 청소년들은 자신과 사회적 관계를 고려할 수 있는 능력이 현저하게 발달된다. 청소년 초기동안 이들의 인지적 성장은 계속되고 있지만 청소년기의 자기 중심화 경향에 의해 사회적 인지발달은 방해를 받게 된다. 10대들은 자신을 마치 상상의 청중 앞에 서 있는 존재로 생각하는 경향이 있기 때문에 자의식이 강하다. 따라서 청소년들은 자신에 대한 타인의 견해에 대해 지나치게 관심을 갖는 동시에 자신의 감정과 욕구는 타인과 비교될 수 없는 독특한 것이라고 생각한다.

참고자료

· ◈ 김경희 : 「한국의 청소년비행 연구동향」. 한국형사정책연구원. (1999)
· ◈ 김동림 : 청소년비행과 소년법. 장원교육166호 (2002)
· ◈ 김준호 : 한국 청소년비행에 관한 연구. 아노미. 하위문화. 기회구조 이론을 중심으로. 고려대 대학원 석사학위논문. 고려대학교 (1996)
· ◈ 남재봉 : 청소년비행의 사회적 결정요인에 관한 연구. 고려대 대학원 박사학위논문. 고려대학교 (1992)
· ◈ 박미자 : 청소년의 비행요인 분석과 예방에 관한 연구. 원광대 행정대학원 석사학위논문. 원광대학교 (1999)
· ◈ 원소삼 : 청소년 범죄의 원인과 이에 대한 예방대책에 관한 연구. 경희대 산업정보대학원 지역개발행정학과 석사학위 논문. 경희대학교 (2001).
· ◈ 정하성 : 청소년 문제와 지도. 해와달 (1993)