교직사회의 경쟁원리

소개

※교직사회에 경쟁원리를 도입해야 한다는 주장에 대해 어떻게 생각하는가?
요즘, 교직사회에 경쟁원리를 도입을 시도하려는 문제 중 하나로 교원평가제로 교육계가 술렁이고 있다. 교사들은 반발하겠지만, 교원평가제는 시행되는 편이 낫다고 생각한다. 교원평가제 이외에도 계약교사와 능력급제 등 여러 가지 대안이 나타나고 있으나 능력급제와 교원평가제에 대해 자세히 논해 보기로 하자.
우선 능력급제에 대해 먼저 논의해보자.
우리나라 학교에서의 선생님들의 지위는 교장교감선생님과 몇 몇 부장선생님들을 제외하고는 모두 동등하다. 서열화 되어있는 조건 또한 나이, 경력이다. 이러한 상황에서 교사들은 대부분 동등한 위치에서 나이가 적령기가 되지 않으면 지위가 상승될 확률이 거의 없으므로

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본문내용

※교직사회에 경쟁원리를 도입해야 한다는 주장에 대해 어떻게 생각하는가?
요즘, 교직사회에 경쟁원리를 도입을 시도하려는 문제 중 하나로 교원평가제로 교육계가 술렁이고 있다. 교사들은 반발하겠지만, 교원평가제는 시행되는 편이 낫다고 생각한다. 교원평가제 이외에도 계약교사와 능력급제 등 여러 가지 대안이 나타나고 있으나 능력급제와 교원평가제에 대해 자세히 논해 보기로 하자.
우선 능력급제에 대해 먼저 논의해보자.
우리나라 학교에서의 선생님들의 지위는 교장․교감선생님과 몇 몇 부장선생님들을 제외하고는 모두 동등하다. 서열화 되어있는 조건 또한 나이, 경력이다. 이러한 상황에서 교사들은 대부분 동등한 위치에서 나이가 적령기가 되지 않으면 지위가 상승될 확률이 거의 없으므로 힘든 교육과정을 마치고 교사가 되었으나 수업에 대한 의욕은 초기 부임할 때 보다 떨어지는 것이 사실이다. 학생들을 예로 들어보자. 만약 학교에서 학생들을 시험으로 평가하지 않는다면 학생들이 스스로 공부하겠는가? 사람은 어른이나 아이나 모두 동일하다. 능력이나 실력에 응분하는 대가가 치러지지 않으면 모든 사람은 일이나 공부에 대한 의욕이 떨어질 것이다. 부푼 마음을 안고 교단에 섰지만 반복되는 수업, 반복되는 하루가 지나가면 초심이 흐려지는 건 시간문제이다. 자본주의, 시장경제체제가 근본인 우리사회에서 안전성만 취할 수 있는 직업은 도태하기 마련이다. 나이, 경력에 상관없이 능력이 뛰어나면 더 높은 자리에 오를 수 있고, 더 높은 수준의 임금을 받는다면 교육개혁을 하지 않아도 교육의 질은 발전할 것이다.

참고자료

· 없음