장애인의 날 특집 영상을 보고 느낀 점 정리한 레포트/특수아동교육 관련 프로그램

소개

장애인의 날 특직으로 KBS에서 해준 `제8요일`을 보고 쓴 레포트 입니다

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본문내용

‘제8요일’은 수업권을 보장받지 못하고 있는 장애 학생의 교육 현실을 은유적으로 표현한 말이다. 장애란 판정을 받으면서 삶의 모든 권리를 박탈당한 장애아동들에게 교육받을 권리를 마련해주는 것은 국가의 의무라고 생각했는데... 하지만 현실은 그렇지 못했다. 장애 학생을 보낼 학교 조차도 맘대로 정하지 못하고 2년간 정부와 학교를 오가면서 싸웠고, 부모님의 모든 생활이 그 아이에게 맞추어져 정상적인 생활이 불가능한 게 한국에서의 장애아를 가진 가정의 모습이었다. 솔직히 내 머릿속에 자리 잡고 있는 장애 학생에 대한 인식은 그리 좋지 않다. 수업시간에 한 반의 친구로 장애 학생이 있다면 그건 여간 불편한 일 중에 하나라고 여겨왔었다.
다큐멘터리 제작진은 캐나다와 독일의 통합교육이 우리나라와는 어떻게 다른지 비교를 해준다. 눈으로 확인한 통합교육의 실체는 너무나 놀라웠다. 장애판단을 받은 학생에게 주어지는 정부의 지원과 학교에서의 지원은 한국에서는 생각할 수 조차 없는 일이었다.
캐나다는 정말 특수 아동에 대한 배려와 함께 통합교육이 잘 되어 있는 것 같다. 한 예로 제시된 ‘제프리’라는 아이는 근위축증으로 척추보조기가 없으면 혼자 앉아 있지도 못하고 전동휠체어가 없으면 이동이 불가능한 아이다. 제프리에게는 정부에서 지원해 준 보조원이 집에서 아침 등교시간을 부모를 대신해 챙겨준다. 부모님 역시

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