[아동행동관찰 보고서] 아동의 정서발달 관찰

소개

어린이집에 직접 나가 아동의 유아행동관찰을 직접 해봄으로써 특히 아동의 정서발달 부분이 어떻게 나타나는지를 알 수 있다.

목차

1. 각 정서가 일어난 세가지 각각의 상황을 기록하고 그러한 정서가 나타나게 된 배경이나 이유가 무엇인지를 추론하라. 특히 2차적인 정서가 나타난 이유는 무엇이라고 보는가?

2. 한 아동을 선정하여 그 아동이 좌절이나 실망 상황에 대해 어떻게 행동했는가를 관찰 기 록하고 평가하라.

본문내용

◆ 관찰보고서 7.

주제 : 정서 발달

관찰지침: 정서란 어떤 상황에서 유발된 분화된 감정의 표현으로 분노, 두려움, 기쁨 등의 종류로 나타난다. 이러한 일차적인 정서 외에도 사회적 기대, 또는 사회화에 따라 형성된 2차 정서인 자부심이나 수치심 등이 있다. 다음 지시에 따라 정서 내용을 관찰 기록하여라.

관찰내용 : 아동의 1차 정서 중 두가지, 2차 정서 중 한가지.

1. 각 정서가 일어난 세가지 각각의 상황을 기록하고 그러한 정서가 나타나게 된 배경이나 이유가 무엇인지를 추론하라. 특히 2차적인 정서가 나타난 이유는 무엇이라고 보는가?
① 아동이름 : 홍OO 관찰자 :
연령 : 7세 관찰일 : 11월 8일 오전 9시 25분~10시 10분
성 : 남자 관찰장소 : oo 어린이집 xx반(만 5,6세반) 교실
관찰장면 : 9시 35분쯤이 되어서야 OO이와 A라는 아이가 등원하였다. 이 두 아이들은 등원을 하자마자 교실 문 앞에 있는 출석 체크하는 책상 앞에 쪼그리고 앉았다. 출석 체 크 카드가 담겨져 있는 바구니 앞에서 서로가 자신의 것을 먼저 찾겠다고 소란을 피운 다. 처음에는 깔깔거리며 장난도 치면서 서로를 밀쳤다. 그러나 장난이 점점 거세어지면 서 OO이의 감정이 격해진다.
OO : 비켜! 내꺼 먼저 찾을거야!
A : 싫지롱~ 내가 먼저 찾을껀데.
OO : (처음보다 목소리를 높여서) 내꺼 찾을거라구!
A의 머리를 살짝 톡 친다.

참고자료

· 없음