[아동행동관찰 보고서] 유아기의 언어발달 관찰 보고서

소개글

어린이집 실습을 직접 나가 관찰해봄으로써 유아기의 언어발달이 어떻게 이루어졌는지를 관찰할 수 있다.

목차

◆ 관찰 보고서
언어 발달의 성차가 있는지 관찰 기록을 중심으로 평가하라.

본문내용

주제 : 언어 발달

아동이름 : 황윤일 관찰자 :
연령 : 7세 관찰일 : 11월 22일 오전 9:11~9:32
성 : 남자 관찰장소 : oo 어린이집 xx반(만 5,6세반) 교실
아동이 표현한 말 10개
① 야, 네모난 거 어딨냐?
② 그것을 쓰러뜨리는거야.
③ 재밌는 척 하지마, 난 유치해.
④ 토요일 날 해요.
⑤ 토요일마다 해야 돼, 꼭.
⑥ 검은색도 필요해, 하얀색도.
⑦ 야야, 이거 여기 연결해야 돼.
⑧ 야, 강민구 너 이유림 좋아하지?
⑨ 이유림 근데 나랑 결혼하기로 했는데.
⑩ 저번에 그랬잖아.

분석 => ①에서 ‘네모’라는 단어를 사용하는 것으로 보아 윤일이는 의미론적 기준에서 물리적 관계를 인식하고 있음을 알 수 있다. 즉, 모양이 네모난지, 등군지, 세모난지 등 을 알고 있음으로 해서, 자신에게 지금 필요한 것이 네모의 모양이라는 것임을 표현 한 것이다. 한편, 같은 ① 문장에서 “어딨냐?” 라는 말을 사용하였는데, 이는 의미 론적 기준 중 초기를 지나 후기 때 발달하는

참고 자료

없음