교육의 기본적 정의 및.

소개

교육의 기본적 정의 및.

목차

1.교육의 정의
2.교육의 개념
3.교육의 목적
4.교육의 형태
2.교육의 개념
2.교육의 개념
4.교육의 형태

본문내용

1.교육의 정의
1)조작적 정의 (Bridgman 브릿지만)
-`인간행동의 계획적인 변화` (정범모)
-비의도적 교육이나 잠재적 과정을 통한 교육은 제외.
-교육을 다소 좁게 규정,교육의 기본적인 구성요소와 교육적 과정의 성격 제시.
2)규범적 정의 (Peters 피터즈)
-교육의 내재적 목적, 내재적 가치(교육활동 그 자체 내에 들어있는 가치)
-교육목적,교육내용과 교육방법도 가치 있는 것이어야 함.
-`가치있는 내용 (합리적 사고방식과 지적안목)이 도덕적으로 온당한 방법으로 의도적으로
전달하는 과정 또는 전달된 상태` : 피터즈
-교육활동의 본질적 측면
-기본적 정의, 목적적 정의 (자아실현,인격완성)
-방어적 수업, 강의법
3)기능적 정의
-목적을 위한 수단이나 도구로 규정
-교육을 취업을 위한 수단, 사회발전을 위한 수단, 인력양성 수단, 부국강병의 수단

2.교육의 개념
*한자어로서 : 교육의 시범과 학습자의 모방을 통하여 학습자의 본래적인 선한 성품이 실천적
으로 나타날 수 있도록 성장시키는 도덕적 의미가 내포.
*한글로서 : 교육자가 옳고 그른 것과 선하고 악한것을 판단하여 학습자의 미성숙한 점을
다듬어 올바른 사람의 길을 걷도록 성장시킴
*서양어로서 : 교육자가 학습자로 하여금 내면에 지니고 있는 여러 가지의 잠재능력을 계발하
여 성장시키고자 함.
→무한히 성장할 수 있는 가능성인 잠재가능성을 키워주는 것이 교육임.
동양에서는 아동을 `미성숙` 한 존재로 보아 우리 나라에서는 중국의 영향을 받아
주입식 교육이 이루어 졌음, 서양의 학습자 중심 교육과 함께 이 두가지가 적절히
조화를 이루어야 함.

교육이라 하는 것은 학교 교육만을 말하는것이 아니다. 학교가 교육의 주된 장소이기는 하지만 가정, 교회나 회사, 그리고 군대 등에서도, 작게는 대학생들의 동아리에서도 신입 회원을 위한 교육이 이루어진다.

참고자료

· 없음